如何引导学生正确认识发声练习与歌曲演唱

学生在学习声乐过程中存在只重视歌曲、不重视发声练习的问题,而要想把歌曲唱得美妙动听,发声练习是一个重要的环节.教师在教学过程要注意引导学生正确认识发声练习与歌曲演唱的关系,引导学生认识到发声练习在声乐学习中的重要性.     

加快推进浦东信息化进程率先建成信息化的示范区

在即将迎来新世纪的重要时刻，以信息技术为基础的知识经济初露端倪，信息化建设已经成为未来竞争的基础。浦东要在新世纪中再创新辉煌，就必须在信息化建设中领先一步，率先建成信息化、现代化的新城区。     

引导学生在自主阅读中的体验初探

中学语文教学要充分发挥学生的主体性,教师就应注重引导学生在自主阅读过程中获得独特的体验,探索引导学生在自主阅读中获得体验的途径,培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。     

让幼儿在游戏中尽情绘画

新课标中教师的活动要应对学生活跃的思维和变化的情绪,不断推出有创意、有针对性的教育策略。无疑,学生是学习的主体,教师则是学生学习的指导者、支持者和合作者。那么在实际教育、教学过程中,应如何摆正师生之间位置呢?笔者通过研究深深体会到,更新观念是基本前提,勇于实践是关键。正确地进行幼儿绘画的辅导,可以激发幼儿的学习兴趣,提高观察力、记忆力、并能充分地发挥他们的创造作性思维,增强孩子的自信。     

关于学习钢琴引发的几点思考

本文针对幼儿学琴中的厌学情绪,结合作者的教学经验提出了几种解决方法,为学琴儿童、家长、老师提供了一定的指导作用。     

高师院校学科教学法课学生成绩评定的改革

高师院校学科教学法课学生成绩的评定方法一直是延用传统单一的闭卷考试，根据该课的性质与特色，构建以客观性测试与表现性测试结合的学生成绩评定方法，不仅全面评价了学生掌握该门课程的程度，而且有效地引导了学生对该门课的学习。     

车辆线路引导系统（VRGS）引导策略的研究现状

本文综述车辆线路引导系统（ＶＲＧＳ）引导策略的研究文献，主要分析ＶＲＧＳ研究中普遍采用的静态、动态交通分配技术的长处和局限，重点阐述均衡模型和自适应预测模型的研究动态。     

几何入门引导教学的几点体会

中学生刚刚接触大量几何概念和图形感觉困难,教师应善于引导他们把握其实质。     

对《极限配合与技术测量》课程教学的思考

探索《极限配合与技术测量》课程教学目标,构建新课程教学体系,更新教学内容,积极进行教学改革,有利于本门课程与其它专业课的隔合和互补,有利于提高教学的实效性与实用性,有利于培养学生主动学生的精神,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高教学效果,有利于培养机械专业高技能适用性人才。     

城市规划在城市公共物品开发中的引导作用

以当前市场经济的发育为背景,研究了城市公共物品的定义、类型、提供方式,以及居住区规划建设中存在的问题及解决方式.通过城市规划管理的作用,对公共物品以联合开发等方式进行供给,同时应用如征收地租、容积率奖励等开发控制手段,将土地开发的增值部分回归社会.以广州等城市为例,探讨在居住区规划中如何有效进行公共物品的配置.