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赵洪洪 《华南理工大学学报(自然科学版)》1995,23(11):13-19
开放改革的新形势建筑学专业的培养目标,培养规格相应发生很大的变化,过去计划经济体制所形成的教育模式、方法已不适应。建立有特色的建筑学专业培养模式,提高竞争能力是十分重要的。本文在分析国内外专业教育经验、特色的基础上,阐述了建筑学专业教育改革的指导思想、体系和模式,总结了建筑学专业的办学特色 。 相似文献
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通过阐述与少数民族村落和民居相关的实践教学过程,阐明有针对性的实践教学在民族建筑专业人才培养系统中具有不可替代的作用。通过对民族地区开展的实践教学案例解说,以及探讨各个教学环节之间的关系,揭示了民族高校建筑学专业实践教学的特殊意义与对传统建筑文化认知的实效性。 相似文献
33.
《烟台大学学报(自然科学与工程版)》2011,(4)
《烟台大学学报》(自然科学与工程版)是山东省教育厅主管、烟台大学主办、国内外公开发行的综合性全国中文核心期刊,主要刊登数学、物理学、生物学、药学、材料学、建筑学、机械工程、土木工程、控制科学与工程、计 相似文献
34.
2009年7月22日,建筑学名词审定会预备会在北京中元国际工程公司召开。建筑学名词初稿共分16章,各章词条已汇总至建筑学名词审定委员会。本次会议对已上报的术语进行了初步审定,并提出了其中的一些共性问题。 相似文献
35.
《房屋建筑学》是土木工程专业中一门重要的专业基础课,是进一步掌握理论知识、学习其他专业课程的必要基础。该课程掌握情况的好坏将直接影响学生理论知识的架构以及专业素质的培养。结合同学对该课程的学习反馈,以下是笔者从教学方式、教学内容等方面提出切实可行的改革措施。 相似文献
36.
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本文列出了一些新办建筑学专业高校在制定建筑学专业人才培养方案中存在的问题,并提出相应的人才培养方案修订意见。 相似文献
38.
39.
介绍了景观建筑学的学科内涵、理论和技能方面的相关知识,并在此基础上提出了对景观建筑学本科专业教学体系建构的思考。 相似文献
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“少即是多!”即是从未接触过建筑设计的人也能从几千年来的中国传统美学中得到这句话所体现的含义。如同水墨画的表达,大量的留白并不使人们感到空洞或苍白。这是德国的建筑大师路德维希·密斯·凡德罗最为引人注目的建筑设计理念。但从他的口中说出,却不同于中国人美学中的悠闲自得,而是德国人的严谨与理性。“少”拿掉一切的累赘,“多”心灵上的完美,这些理念与东方古老的造园也有着种种联系。 相似文献