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提出了在生物教学中,提高学生创新能力的教学方法,认为应充分利用教育资源,积极探索创新教育的方法和途径,变学生被动学习为主动学习,从而提高学生的学习效率。 相似文献
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清诗总集误作别集辨正 总被引:1,自引:0,他引:1
朱则杰 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2007,29(6):97-101
清诗总集研究薄弱,存在的各种问题很多.有些总集,甚至还被误认作别集.现在列举十种这样的总集,逐一予以辨正. 相似文献
175.
本文就影响听力的几个问题,针对性的提出行之有效的解决办法。从而更好的开展高职听力教学,提高学生的听力水平。 相似文献
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多媒体作为现代信息技术发展的产物,已经为人们所接受。本文就其存在的必要性及其优势,如何在课堂中应用,以及避免多媒体教学的误区进行论述。 相似文献
177.
本文介绍了C30级喷射混凝土在建筑物加固改造中应用和质量控制,着重介绍喷射混凝土的应用实例,为建筑加固的设计人员和业主提供选择方案。 相似文献
178.
本文简要论述了台湾问题的由来,分析了台湾问题解决的路径选择,进一步说明台湾问题的解决必须依靠大陆良好的制度,特别是要依宪法治国,这样一国两制、和平统一才有可能实现. 相似文献
179.
目的:观测评价腰麻—硬膜外联合麻醉(CSEA)在剖宫产术中的效果。方法:初产妇80例,头位单胎,年龄(26.5±2.8)岁,体重(61.7±8.3)kg,孕期(39.15±1.9)周。随机分硬膜外(EA)组和腰麻—硬膜外联合麻醉(CSEA)组。分别观测麻醉后3、5、10、15、20、25min平均动脉压(MAP),麻醉诱导到胎儿娩出时间(I-D),子宫切开至胎儿取出时间(U—D),硬膜外局麻用药量,麻醉效果评价。结果:CSEA组与EA组比较,I-D、U-D短,硬膜外用药量少。麻醉效果CSEA组优占97%,良为3%,差为0,明显高于EA组。结论:CSEA用于剖宫产术效果优于单纯EA。 相似文献
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