丹尼尔·丹尼特的意向战略及其理论意义

丹尼尔·丹尼特的意向工具主义思想在当代西方心灵哲学中有着广泛而深刻的影响力。文章以阐明其意向战略的工具主义立场为出发点,从意向立场的选择、理性自主体的构建及意向系统合理性的预设三个方面细致地分析了丹尼特意向战略的核心内容及其本质特征,并在此基础上进一步揭示其重要的理论意义。     

临夏砖雕制作技法

为了便于砖雕技艺的传承和发展,本文总结、介绍了临夏砖雕的工具材料以及生产过程中的三种不同制作技法。     

纸黄金投资入门

黄金以其耐用、美观和稀有的特性．自古以来就是人们保值增值的有效工具。近年来,黄金投资更是风靡全球,广受投资者追捧。     

改造产业必须创新科技政策工具——重庆市改造提升乡镇五金产业的做法

本文分析了重庆市大足五金产业发展的技术瓶颈,总结了重庆市创新科技政策工具、改造提升乡镇五金产业的经验,认为由科技部门主导、科技部门与经济部门共同制定和实施产业振兴计划,把科技企业孵化器建到传统落后产业中去的做法值得推广。     

Finsler几何中Bao-Chern联络的合理性

利用标架场的变换公式证明David Bao与S.S.Cheern确定的射影化芬斯 拉联络的合理性。     

新课程标准下英语教学的合理性构建

在新课程标准下,教师根据学生的年龄和认知能力,在英语教学中逐步扩展英语知识内容和范围,通过师生交流互动,运用多媒体信息资源,充分发挥学生自身的潜能等激励自主学习,培养创新精神和创新能力。     

从"疯狂英语"看第二语言的习得认知

疯狂英语从问世到现在短短10年,首创人李阳通过报纸、电视、广播、杂志等渠道向全国l00个城市送去疯狂英语快速突破法,其影响之大,普及速度之快,在同类外语学习材料中首屈一指.在大学校园里,有相当一部分学生在用"疯狂英语"的方法大声喊英语.疯狂英语既然受到众多学习者的青睐,就必然有其合理性.本文拟从第二语言习得认知过程的角度来评价这套外语学习材料,并希望给其使用者带来一些帮助与启示.     

一种隐含加密子目录的新方法

给出了一种隐含加密子目录的新方法。     

高中数学的层次化教学

1学生层次化 在教学中,根据学生的教学基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异和提高学习效率的要求,结合教材和学生的学习可能性水平及学生的生理、心理特点和性格特征,按教学大纲所要达到的基本目标、中层目标、发展目标三个层次的教学要求,按2:5:3的比例分为A、B、C三个层次.     

化学新课程实施中学生学习评价的若干问题

学生学习评价是学校教育评价的核心,新课程改革倡导建立促进学生发展的评价体系.本文对化学新课程实施过程中的学习评价理念、评价内容与标准、评价工具,以及评价证据等有关问题作了探讨.