《电子技术》实践与理论一体化教学的探索与实践

如何体现高等工程教育的实践性,有效培养学生的工程实践能力,本研究基于实学,探索"电子技术"实践与理论一体化.     

高职高专应用电子技术专业课程体系的探讨

分析了高职高专类应用电子技术专业的培养方向，提出课程体系改革的模块化建设和实践教学环节的改革。     

从2006新准则看我国收益呈报模式的变化

一、财务呈报目标 会计目标是会计想要达到的某种境地。它是会计实践活动的出发点和归宿，也是会计研究的逻辑起点。由于会计目标基础地位和重要作用，每一准则的具体目标都要服从和服务于会计的总体目标（或基本目标）。○1因此，理解财务呈报的目标的变化，对于我们理解和学习新会计准则以及指导今后会计实务工作都有着极其重要的现实意义。     

思想政治课如何吸引学生眼球之探索

传统的思想政治课对于学生而言是觉得枯燥乏味的。初中生由于年纪小、知识根底浅和好奇心较强，思维方式又偏向于形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方法，而且现代的初中生接触的知识面较广，当今社会形势下，探索政治课堂如何吸引学生眼球无疑已成为当务之急!本人在自身的教学实践中进行了以下探索：     

浅谈提高高职学生实践能力的探索

面对日益激烈的市场竞争,高职学生不仅需要学习课本上的知识,更要注重知识的运用,即实践能力。而高职院校在提高高职学生实践能力方面还存在着很多问题。本文从提高高职学生电子实践能力的实践教学背景入手,探索出新的提高高职学生实践能力的思路和方法。     

高职供用电技术专业实践教学体系构建

随着技术的进步,企业对高职供用电技术专业学生的技能要求越来越高,提高学生的实际动手能力,满足社会对高技能人才的需求是教学改革的重点,本文提出了一种新的实践教学体系及实施措施,改革后取得的效果。     

复合曳引钢带在电梯行业的应用研究

电梯新曳引媒介复合钢带的诞生是对150年来升降技术的重大突破,由其引发的驱动及控制系统的再设计,使得电梯能够最大化的利用空间、环保无污染且节约能源。本文对复合钢带进行了介绍并提出了在应用实践中维护钢带的几种主要方法。     

高职物理教学实践中实施研究性学习的探讨

传统的以教师为中心的教学模式,不利于培养学生的自主性和创新性.推广研究性学习和开设研究性学习课程正好迎合了培养创新型人才的需要.研究性学习是学生在教师指导下从自然、社会和生活中选择和确立研究课题,自主开展探究活动,综合运用已知去获取新知,培养分析问题、解决问题能力和创造能力的学习活动.研究性学习作为一种新的学习方式,具有自主性、开放性、综合性、过程性和全员性的特征.     

体验式商务英语教学模式的研究与实践

本文分析了商务英语教学中传统的教学模式的局限性.介绍了体验式商务英语教学模_式的研究思路,构建了以"强英语+重商务"为理念,"以商务活动为载体,以完整的商务活动流程为中心"的情境教学体系,论述了体验式商务英语教学模式实践过程,得出了体验式商务英语教学模式行之有效的结论.