应用电子技术专业实践性教学环节培养质量的研究

实践教学环节是教学体系中的一个重要组成部分。针对高等职业院校的特点,结合本校实际,针对如何提高应用电子技术专业实践性教学环节培养质量,建立了一套模块化、进阶式的实践教学体系,将实践教学内容划分为基本能力模块、应用能力模块、设计能力模块、可持续发展能力模块四大模块,分阶段地逐渐提高学生的专业基础应用能力,确保了应用电子技术专业实践性教学环节的培养质量。     

加强高职院校实践性教学

高职院校培养实践性、应用性人才,需加强实践性教学。     

略论《科技信息检索》课教学中的三"P"特性

从《科技信息检索》课教学中的三＂P＂特性出发,即教学内容的实用性（Practicability）、教学方法的实践性（Practicalness）和教学形式的实效性（Pragmaticality）,提出加强《科技信息检索》课程规范化建设的必要性。     

置之“实”地而后生——浅谈实践性教学在中职营销类课程中的运用

根据当前社会对人才的要求和90后学生的个性特点,实践性教学方法以行动为导向既能很好地调动学生的学习积极性、激发学习兴趣,又能锻炼和提高学生的各种能力,是中职营销类专业课行之有效的教学方法。     

临床实践性教学与实用型卫生人才的培养

为培养能适应城乡卫生事业发展需要的实用型人才,医学院校的临床实践性教学应从临床见习课、技能操作训练、开展病例讨论等方面加大改革力度。     

Photoshop平面设计应用实践性教学探析

Photoshop平面设计课程是一门创意性和实践性很强的计算机课程,在各个高校的学生中受到普遍的欢迎。在学校教学过程中,如何搞好Photoshop教学,提高教学效率,使用什么样的教学方法,使教学达到更好的效果确实是值得我们深入思考和研究的问题。本文从理论教学、建立教学实验室、提高实际设计能力等方面探讨如何提高Photoshop的教学质量,激发学生的学习积极性,培养出能够运用Photoshop进行各类平面设计及创意制作的实践性应用人才。     

谈中职教学中《焊工工艺学》的教法

《焊工工艺学》是中职学校焊工专业的一门专业课,中职学生对这门课程普遍感到学习难度大,其主要原因是该课程的实践性强,理论过于抽象。这就要求教师在教学实践过程中要运用各种教学技巧和方法,来提高学生的学习兴趣,激发出学生的学习动力,进而培养学生良好的学习方式和思维,使他们掌握牢固的理论知识和操作技能,取得良好的教学效果。     

浅谈中学体育教学中的思想品德教育

将"思想品德"的内容寓于整个体育教学之中,提高学生身体的心理的素质,养成自觉参加体育锻炼的好习惯,培养独立从事科学体育锻炼的能力,为终身体育打下坚实的基础。     

教产一体 培养高质量的酒店管理人才

酒店管理专业教学是直接为社会培养管理人才，其突出特点是实践性和社会性，因此，其教学必须要教产结合。本文探讨了酒店管理教学的指导思想、基本内容教产一体的实践和教产一体的发展趋势。     

浅论中国旅游洞穴类型

洞穴作为一种自然地貌景观被人们开发利用而成为一种旅游资源时，我们就称之为旅游洞穴，本文从洞穴理论研究者和洞穴经营开发者两个不同的角度对目前中国已开发的旅游洞穴作出了较为详尽的两种分类－－理论性的分类和实践性的分类，并指出其重要意义。