中职生嫉妒心理的预防和克服的应用研究

该文通过问卷调查等活动形式探究阐述了中职生嫉妒心理的主要表现及其危害,并分析这种不健康心理产生的原因,进而提出了预防和克服嫉妒心理,培养中职学生健全人格的一系列举措。     

中学生的嫉妒心理的成因及其应对方法

中学生时期是人生的关键阶段,而嫉妒心理在中学生群体中普遍存在并在一定程度上影响他们的心理发展。对此拟题,先对中学生嫉妒心理的起源进行分析,进而研究中学生的嫉妒心理的特性并探究嫉妒心理对中学生的危害。最后,通过分析中学生嫉妒心理产生的原因提出矫正嫉妒心理的一些主要方法。     

别让6种不良心理偷走好人缘

正众所周知,拥有正常、健康的交际圈对于人的身心健康都是很有帮助的。但是若想维系好自己的交际圈,也是很不容易的,甚至在不经意间产生的某些心理,就会直接给大家的人际交往带来影响。1、自卑心理有些女性朋友因为容貌、身材、修养等方面的因素,在与他人的交往中有自卑心理,不敢阐述自己的观点,做事犹豫,缺乏胆量,习惯随声附和,没有自己的主见。在交流中无法向别人提供值得借鉴的有价值的意见和建议,让人感到与之相处是浪费时间,自然会避而远之。2、嫉妒心理有人说嫉妒是女人的天性,     

嫉妒的背后——谈《奥塞罗》中的身份认同及其他

莎士比亚的著名的四大悲剧之一的《奥赛罗》曾经引起过无数的争议。＂嫉妒说＂曾在《奥赛罗》研究中一直占据着统治地位,但也有很多莎学研究者从不同角度对＂嫉妒说＂加以否定,指出《奥赛罗》中蕴涵的人文主义思想并不能以嫉妒一说简单诠释。就＂嫉妒＂背后隐藏的种种原因和动机,探讨了造成奥塞罗悲剧的一些深层原因。     

论情爱中的嫉妒现象

嫉妒是心理学乐于考察的一种心理状态,但嫉妒不仅是一种通常发挥负面作用的心理现象,在更深的层次上,它涉及价值冲突,并直指人的生存意义.对情爱中的嫉妒心理这一特殊嫉妒类型的分析,可以考察情爱嫉妒心理的生成机制,探究嫉妒成为一种纯粹负面的情绪和心理的原因.     

别让嫉妒心理作祟

嫉妒是一种负性情绪，是指自己的才能、名誉、地位或境遇被他人超越，或彼此距离缩短时，所产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的情绪体验。嫉妒是由不平衡心理产生的特殊感受。嫉妒心理的产生是差别和比较的产物，属于一种内心情绪体验。差别和比较的结果是：从差别和比较中形成心理不平衡，基于此而想平衡这种不平衡的心理。但所采用的方式常常是消极的。     

手脚辩论赛

正手和脚一直都很和睦相处。可是有一天,它们开始互相猜疑、嫉妒起来,生怕对方得宠,侵犯了自己的地位。于是,它们就处处留心,事事留意,想方设法显示出自己的本领。手先发制人,得意洋洋地说:"小子,你懂什么叫做‘心灵手巧’吗?意思就是我的本领比你大。不然怎么不说‘心灵脚巧’呢?"脚不甘落后,振振有词地开口:"你不要太得意,这‘脚踏实地’夸的就     

为千年妒妇鸣不平的翻案文章──黄道周与俞正燮的两论

黄道周在《性无嫉妒论》中从人性与人情两个层面揭示了嫉妒的本质，鞭笞了明朝末年“迫名位”的伪君子们“言妒妇则比他人”的丑行，为所谓嫉妒“小人”“妒妇”“悍婢”说了几句公道话。俞正燮的《妒非妇人恶德论》以其博大渊深的学识，广泛列举历史上针对所谓妒妇而发的言论与有关资料，严格“以经史正义”逐条予以批驳，为千年妒妇长出一口“闷气”     

论吴月娘异化人生的悲剧意蕴：《金瓶梅》

吴月娘的顺从之行并非出于本性，而是屈服于妇道的结果。虽说吴月娘有着主持正义的一面，但同时有着心性狭隘嫉妒、感情虚伪冷漠和理智偏差失误的一面。她是作者理想化的人物，是三从四德的缩影，节妇烈女的化身。她并没有从根本上摆脱不幸的命运，悲剧的雾霭始终笼罩着她。     

本子失踪记

"回来了?""嗯,回来了。"瘦子吴轻轻地应了声,关上了大门。厨房里传来"哗哗"的水声,看来妈妈正忙着。"妈妈。"瘦子吴偷偷地瞄了妈妈一眼,妈妈正半弯下腰低着头在洗菜,看不出妈妈今天心情好不好。瘦子吴心里忐忑着,事情总不能不说,可是话到嘴边打了个转儿还是咽了下去。