院所巡礼

电气工程学院始建于1988年。目前设有3个本科专业，涵盖6个专业方向。2006年起与江苏大学联合培养硕士研究生。现有教师51人，其中教授5人，副教授17人，硕士生导师2人，博士、在读博士研究生11人，硕士35人。全日制在校本科生1200多人。     

19世纪70年代上海女堂倌遭禁原因探析——以《申报》为主体的考察

女堂倌,是19世纪70年代在上海出现的一个女性职业群体,在经过短暂的兴盛之后,随即遭到查禁,本文试图从《申报》的言论出发,对女堂倌遭禁原因作一梳理和探讨.     

临床医学研究生培养现状的分析与思考

随着临床医学研究生教育规模的扩大,临床医学研究生培养单位在培养过程中遇到一系列问题,对主要问题进行了归纳,并针对这些问题提出了改革建议.     

浅析毕业研究生“不分配”现象

近年来 ,毕业研究生中“不分配”现象逐渐增多 ,但尚未引起社会的重视 ,本文分析了“不分配”研究生的种类 ,对就业工作带来的压力 ,并就如何做好这部分毕业生的工作提出了自己的见解。本文仅为一孔之见 ,希望与高校指导分配工作的同志共同探讨     

女大学生有氧运动适宜心率指标探究

采用文献法和实验法探讨在校女大学生有氧运动时的适宜心率指标．得出女大学生在有氧运动中，适合用（２１０－年龄数）×６０％～８０％负荷强度的结论     

浅析高校图书馆女馆员的心理问题与对策

随着信息时代的迅猛发展，社会对图书馆员提出了更高的要求，图书馆员的心理负担也越来越重。根据图书馆女馆员占多数这一现状，分析了高校图书馆女馆员在工作中出现的各种心理问题和原因，并提出相应对策。     

医学研究生和本科生16项个性对照分析

目的：探讨医学研究生和本科生个性差别，方法：用卡特尔16种个性因素测验作调查工具对103名医学研究生和107名本科生进行测查，结果：研究生组忧虑性（O）和紧张性（Q4）高于本科生组，差异有非常性意义（P＜0．01），未婚研究生组稳定性（C），敏感性（I），幻想性（M），独立性（Q2），自律性（Q3）高于已婚组，差异有显著性（P＜0．05），世故性（N）较已婚组低，差异有非常显著性＊P＜0．01），男研究生组有恒性（G）高于女生，聪慧性（B）低于女生，差异有显著性（P＜0．05），女研究生敏感性（I）明显高于男性，差异有非常显著性意义（P＜0．01），相关分析发现聪慧性（B）因子与其它因子无相关性，其余15项因子间均有直接或间接的正负相关性，结论：医学研究生存在高度的紧张和忧虑个性，此类状态影响创造性的发挥和学习过程，医学研究生需要更多的支持，我国医学研究生教育有待改革。     

逆袭名校的钥匙在你兜里(二)

美国大学高端申请——本科申请篇申清外国名校的本科要比研究生难得多,"俞敏洪式"的逆袭基本不可能。看看留学服务机构每年晒出来的名校案例,个个都是优秀得让人不忍直视的精英:托福110+、SAT2100+、GPA3.9、社团精英、获奖无数……似乎这些人从生下来的那一刻起就在写简历,我等在人家学钢琴时还在玩官兵强盗的落后分子,除了45度角仰视以外,不禁向天咆哮:"难道后知后觉者真的没有逆袭的可能了吗?"各路留学申请论坛中,留学菜鸟提问率最高的,不外乎"成绩、文书、简历哪个更重要"、"今年申请,我能去XXX吗"、"只有完美无缺     

《聊斋志异》的生命现象和文化意义

在明清之际大量的小说中,蒲松龄的.《聊斋志异》独树一帜,是文学史上光辉灿烂的一朵语怪之花,这部短篇小说集可以说是中国怪异小说的集大成者,在此之前或之后的民间传说大都可以从中找到影子,《聊斋志异》对民间传说的表述是全方位的,并对后世底层人民的观念及心理结构产生深远影响.     

市政工程专业启发式研究生课堂教学的实践

本文介绍了山东建筑大学市政工程专业研究生课堂教学改革的内容及实践,分析了传统教学模式存在的弊端,提出了启发式课堂教学模式,即由"知识传授→资料收集→课堂讨论→撰写报告"等环节构建而成的新型课堂教学链。在引导式课堂教学中,充分地调动了学生的学习积极性,培养了学生运用互联网检索文献的能力。通过课堂讨论,对学生的学习方式、网络应用实践能力、综述文献能力以及口头阐述能力进行了综合培养,激发了学生对专业知识的学习兴趣。同时,新的教学模式对教师也提出了更加全面的要求,教师对新知识的"敏锐性"和知识的"新鲜度"都将直接影响到学生创新思维的发展。实践结果表明:新模式有利于激发学生的学习兴趣,实现同学们来自多途径的知识资源的"共享",提高了课堂教学的效率。