新靴撩人

造型师李玫称:看女人的品味如何,只要看两头:往上看,看她所戴的帽子如何,大体可以看出她所受的教育和教养,看出她的自律品性究竟如何;而往下看,看她所穿的靴子是何种风味,基本上就可以看出她心灵的open程度,看出她是否享受当下的人生,看出她是否善待自我。在眼光独到的人眼里,选什么样的靴子,与穿着者的性情息息相关,由此,可以从当红的4大类初冬靴款里,看到女性心目中的理想人生。     

战争的创伤——凯瑟琳·曼斯菲尔德《苍蝇》中老板形象分析

采用弗洛伊德心理分析的方法,通过分析老板在小说《苍蝇》中令人费解的行为举止,指出老板对在一战中丧生的儿子的刻意回避和遗忘,不是麻木不仁,冷酷无情,而是为求自我保护导致的心理发展的停滞和倒退,引发了人们对战争给人们带来的心灵创伤进行深刻的反思。     

试论文字作品阅读的真善美取向

以竹简书、绢帛书、纸质书、电子书等为载体的文字作品(文章作品、文学作品),既是人类文明史、精神史、审美史、奋进史的形象演绎,也是人类"求真"、"向善"、"崇美"的生动展示。因而对于它的阅读,作为一种言语技能予以考察,属于认知、行为领域,有着严密的科学规律;作为一种文化活动予以观照,则属于情感、价值领域,又有着浓郁的人文精神。当阅读主体打开"真善美取向"的文字作品(文章作品、文学作品)时,不仅能够从中认识大千世界,求得"真",使其"探索品质的养成";而且能够从中明确荣辱是非,向往"善",使其"道德意识的觉醒";更加能够从中享受精神愉悦,崇尚"美",使其"自由心灵的建构"。     

放飞心灵 快乐科技

兴趣和快乐是孩子最好的老师!浦东新区洋泾实验小学作为一所上海市科技特色学校，为孩子们营造了一个健康成长的广阔天地。在这里，每个孩子都可以充分展开想象的翅膀，让心灵化愉悦的氛围中快乐翱翔。     

书评

《富人不说穷人不懂》作者:徐宪江出版:古吴轩出版社富人为什么富?穷人为什么穷?本书正是要揭开富人成功谜底,让所有想成功的人都知道如何去成功,如何去为自己创造财富。书中的每一小小标题,不只是一种关于成功的理念。更是一些富豪关于成功的心灵感悟或血泪教训;书中的每个事钏,拇露了那些成功人士由白手起家到富甲一方不垮人洳的秘辛。内容通俗、实     

挖掘作品内涵 净化学生心灵

中学语文教育立足于为明天而奠基继承民族文化传统,汲取世界文化的精髓,培养学生民族精神与科学精神,广大中华民族的优秀传统,将人类文明的圣火时代相传。文学作品的形象正好能弥补抽象讲道理给人以枯燥无味感觉的缺陷,特别是抒情性作品具有强烈的情感力量,正适合中学生的心理特点。     

寻找心灵栖所

大自然会让我们感觉焕然一新，这不足为奇。毕竟，我们人类并非诞生于水泥楼房，而是荒蛮的森林和草原。我们的耳朵，并非为尖厉刺耳的警报而生，而是为了察明猛兽是否在附近悄然走动，风声呼啸是否预示恶劣天气的来临。我们的眼睛，其进化不是为了分辨城市街景的单调灰色，而是为了品味那层层叠叠的金黄、橄榄绿和酒红——这些微妙的色泽暗示着果实已成熟，枝叶正鲜嫩。     

念祖思乡的心灵慰藉 筚路蓝缕的精神动力——随客家人闯世界的神灵

迁徙异地筚路蓝缕的客家人,总是将原乡所崇拜的各路神灵带往新的聚居地继续崇拜,奉为保护神。这些神灵既是他们念祖思乡的心灵慰藉,又是他们求生存图发展的精神动力。     

安慰是心灵的润滑剂

正人是社会的人,需要交往,需要认同,需要合作。尤其人在孤独、困难、痛苦或遇到不幸事件时,常常需要他人的安慰。不同的安慰方式,可产生不同的效果。为人生更美好,为亲朋好友更快乐幸福,我们还必须学会安慰他人。不懂安慰,明明内心有爱却容易被对方误会成冷漠。典型案例一:小薇的妹妹前几日失恋,窝