心灵的震颤

那一年，我刚刚走出大学的校门，来到中学教书，担任高一（4）班班主任。望着六十双眼睛。我深深地感到责任的重大，每天早起晚睡．诚惶诚恐，生怕出什么差错。可是每周量化结果还是徘徊在后三名。我非常恼火。经常在班会上批评、训斥学生，可是仍然没有大的改观。     

以儿童剧为载体 架起课堂学习的立交桥

儿童剧是一门综合表演艺术，它融多种艺术表演手段于一体。同学们通过自编、自导、自演课本剧，充分感悟课文深刻的思想内涵，从而陶冶情操，净化心灵。那么，如何针对小学生的特点，指导他们自编、自导、自演儿童剧呢？通过近几年的实践，我们总结出以下几点做法。     

亲近 才能走进孩子的心灵

刚接手一年级新班不久，我班的峰同学便接二连三地制造了一些恶作剧，搞得班级鸡犬不宁。任课老师叫苦不迭：“真倒霉，怎么遇上这样个家伙？太调皮了!”更让人意想不到的是，一些家长纷纷打电话向校长室反映该生的“不是”和“越轨”，甚至提出转班或转学的要求。作为他的班主任，我也一度为此忙得焦头烂额。为了真实了解峰的情况，我从侧面和正面掌握了峰的一些情况。     

克里克的意识研究述评

弗朗西斯．克里克摒弃功能主要而采用还原论策略来研究意识问题，并为这种研究提供了两个基本假设，以及不要给意识下精确定义等方法论思想。克里克选择视觉意识作为突破口并提出了自己称之为“惊人的假说”的理论，本文作者认为，“惊人的假说”并不惊人。     

教师如何用心去教育学生

本文论述了教师应该如何用心去教育学生,因为教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师对于学生思想和情感都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。作为老师,应当为学生营造一个平等、宽松、和谐的氛围,让学生把老师当作朋友,让学生"摸得着"你的爱。     

日记缩短了师生之间的心灵距离——班主任工作案例及反思

作为一名班主任,如何有效地开展管理工作,首先要解决的是：怎样才能贴近学生,更全面地了解学生。班主任如果对学生没有深人地了解,班级管理就会陷人盲目;师生之间如果缺乏沟通和了解,感情就会有隔阂,这两种情况对班级管理极为不利。我的做法是：让学生写日记。经过这几年的探索,我深刻体会到：只要运用得当,日记就像架在师生之间的桥梁,会缩短师生之间的心灵距离。     

播撒爱，构建心灵之桥

教师最重要的品质就是热爱、关心每一位学生,用自己无私的爱来感染学生。人非草木,孰能无情？教师如果能以一颗慈母之心包容学生、爱学生,学生也会给你以爱的回报,并让你的教育教学事半功倍。一个能得到学生的爱的教师才是最幸福、最快乐的教师。对学生而言,一个可敬的教师一定要具有一定的亲和力。怎么才能拥有这种亲和力呢？那就要尽情播撒你的爱,用心构建师生之间的心灵之桥。     

舞蹈治愈心灵

从人类文明发端的远古时代开始,舞蹈便是生活的组成和表象。就像是饮食、性爱、运动和睡眠一样,舞蹈对于人们的整体健康有着重要作用。     

触及心灵的自省与期望——2009中国直销企业责任与发展峰会现场报道

2009年5月16日,“2009中国直销企业责任与发展峰会”在重庆正式召开。这是《中国直销》杂志第二次举办中国直销行业的盛会,而这一次,与2008年的峰会,有着太多的不同。当我们在2008年4月举办“企业模式创新峰会”时候,根本不可能预料到,在一个月之后的整整一年时间中,世界、中国和中国直销业会变得有怎样的不同。     

浸润心灵，为大学生成功奠基

成功需要进行成功教育。成功教育的核心是浸润学生心灵,引导其自觉认识成功素质,自觉提高成功素质,立志成为一个品德高尚的人,一个学识渊博的人,一个充满阳光的人,一个善于审美的人,一个政治敏锐的人。