首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4043篇
  免费   8篇
  国内免费   2篇
系统科学   6篇
丛书文集   185篇
教育与普及   22篇
理论与方法论   41篇
现状及发展   2篇
综合类   3797篇
  2024年   1篇
  2023年   12篇
  2022年   24篇
  2021年   18篇
  2020年   13篇
  2019年   23篇
  2018年   4篇
  2017年   21篇
  2016年   26篇
  2015年   72篇
  2014年   196篇
  2013年   176篇
  2012年   269篇
  2011年   272篇
  2010年   317篇
  2009年   422篇
  2008年   331篇
  2007年   326篇
  2006年   188篇
  2005年   166篇
  2004年   147篇
  2003年   147篇
  2002年   141篇
  2001年   142篇
  2000年   114篇
  1999年   110篇
  1998年   67篇
  1997年   67篇
  1996年   46篇
  1995年   61篇
  1994年   52篇
  1993年   18篇
  1992年   14篇
  1991年   18篇
  1990年   16篇
  1989年   9篇
  1988年   6篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有4053条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
静电场是电磁学中非常重要的内容.从实际教学中发现,学生对电容率的物理意义的理解比较模糊,影响了静电场尤其是电介质部分的学习质量.这个问题可以通过紧扣ε的物理意义,前后呼应,统整教学设计来解决.  相似文献   
82.
师范院校生物学课程体系和教学内容改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了培养知识、能力和素质全面协调发展的中学师资,高师院校应着力改革传统的课程体系和教学内容,增设通识课程,重视教材建设和实践课程。  相似文献   
83.
分析了当前高校教材管理工作中遇到的问题,阐述了高校教材管理的现状,提出了改革高校教材管理体制的建议。  相似文献   
84.
刘凤琴 《科技资讯》2006,(7):113-113
中学英语新一套教材,犹如在中学生心田中开辟了一块广阔的绿地。渐渐地在孩子们面前展现的是一张张、一幅幅有趣的、多彩的卡通图片,并附有相关的英语文字。孩子们学习这些知识,学了两册教材后,兴趣倍增。但随着探求知识的渴望、、内容渐多,词汇量也随之增大起来。词汇的增加,学生们逐渐感到单词内存太少,因此巩固词汇、克服遗忘是当前中学阶段学好英语面临的一个重大难题。如何才能引导孩子们扩大内存,巩固单词,积累词汇量,达到运用自如、信手拈来的境地呢?我想:  相似文献   
85.
双语教学教材建设的探讨   总被引:9,自引:0,他引:9  
阐述了双语教学的概念及其实施的意义,并以计算机双语教学为例对其教材改革问题进行了深入的探讨,介绍了我国目前存在的教材模式,进而提出了适合我国计算机双语教学的教材模式。  相似文献   
86.
面向对象建模是一种运用对象、类、继承、封装、聚合、消息传送、多态等概念来构造系统的软件开发方法.UML是一种面向对象的统一建模语言.文章介绍基于UML的三种面向对象模型,运用UML建模机制为教材管理系统建模,并给出相应的域类图、活动图、交互图和用例模型.  相似文献   
87.
沈华  李志杰 《科技信息》2006,(12):147-148
建设部颁布的《建设工程工程量清单计价规范》,对工程造价课程带来了很大变化。文章对工程量清单计价和定额计价进行比较后,认为必须对工程造价课程进行改革。在对现行教材进行分析的基础上,也必须对现行的工程造价教材加以改革,来适应形势的需要。  相似文献   
88.
对在高校开展"双语教学"的认识与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势.文章从双语教学的内涵,双语教学必要性的认识及开展双语教学的思路方面进行了论述.  相似文献   
89.
高等教育要适应科学技术和社会经济的发展,就必须进行教育教学改革。物理学与哲学有着密不可分的关系,在物理学教学中运用哲学思想思考物理理论,将哲学思想融入大学物理学教学,运用基本哲学观点批判某些物理理论,对提高物理思维水平是有意义的。  相似文献   
90.
在大学物理中,等效思想是一种具有理论创新作用的思维方式。它主要是通过在等效条件下的替换或类比假设,将理论物理中的若干复杂问题变换为简单的、熟悉的物理问题。本文主要介绍并分析了等效思想在大学物理中的创造性作用,从而使我们在解决问题时有意识地使用这一思想。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号