全球十大生命奇迹

拥有30家博物馆和研究机构的美国史密森学会发布了一份地球上"本不该有生命迹象"的十大生命生存环境奇迹的排行榜单。在这些地方的极端环境条件中,人们都已经发现了微生物和动物。这也许意味着,在火星上发现生命只是时间问题。     

生命在于科学运动

我们常说“生命在于运动”，大家都知道运动的好处。但是不同的年龄，不同的条件。不同的兴趣，适合从事的运动显然也不一样。对热爱运动健身的人来说，到底应该如何搭配组合，在人生的不同阶段选择适合自己的运动方式呢？另外，运动与饮食、休息甚至音乐等等都有着密切联系，那我们又应该怎样去合理安排呢？     

素质教育不要忽视四种意识的培养

生命意识缺失的直接后果就是安全问题和环保问题的出现。责任是重担，能激发人的潜能，责任是长鞭，能促人奋进。如果一个人有了责任意识，他就会不用扬鞭自奋蹄。有自尊意识的人会自立、自强、奋斗不息。没有包容，团队无法组建；没有包容，社会无法和谐，包容是一种大度，它能使弱者变强，强者更强。     

“太阳帝国”中的“生命星球”

太阳系是太阳的疆域，它宛若一座庞大的帝国，八大行星是它的“行省”．行星旁的卫星和分布于这个疆域中的大小天体是它的“属国”。它看上去仿佛是荒芜的，似乎只有地球充满生机，存在生命，然而现在，人们的观点改变了，尤其是近十年来，由于人们对太阳系中卫星的探测日益深入。人们发现，“太阳帝国”可能并非一片荒凉。     

灾难，挡不住奋进的脚步—写在“5·12”汶川大地震两个月之际

汉旺广场的塔钟，永远定格在5月12日14时28分；北川县城废墟上的挂钟，仍在“嘀嗒嘀嗒”走个不停。时间没有停滞!震后两个月，灾区处处可见从头再来、重建家园的坚毅身影。生命大救援。闪耀着生命至上、不屈不挠的人性光辉；灾后大重建，贯穿着以人为本、尊重科学的发展主线。     

课堂因为“爱情”而精彩

叶澜教授指出：“作为教师，我们要摆正自己的位置，树立服务意识，促进和完善学生的生命发展，在课堂．卜努力做一位真情实意爱学生，真才实学教学生，真知灼见感染学生的‘三真’人。”读着，想着，徐莲珍老师执教《识字7》时发生的精彩一幕便倏地浮现在眼前——     

中央民族大学“985工程” “民族地区生态与环境问题研究”

项目简介一、项目名称民族地区人口、生态、资源与环境问题研究二、项目建设单位中央民族大学生命与环境科学学院、经济学院:中国民族地区资源环境保护研究所.三、项目负责人冯金朝,博士,教授,博士生导师:主要从事植物生态学领域的科学研究,特别是在有关干旱牛干旱地区植物多样性、植物适应环境的生态对策和生理机制、植物的水分关系等方面开展了大量的研究工作.     

南极冰下湖泊孕育未知生物

冰天雪地的南极冰原内,似乎不可能有生命存在。但现在美国地理学家却认为,南极洲内地并不是贫瘠的荒原,它拥有富饶复杂的生态环境。在冰原之下,可能隐藏着人们所未知的生物。     

行星系统与生命起源

剑桥大学出版社出版的《行星系统与生命起源》一书是剑桥大学《天文生物学》系列中的一本，关注近年来在行星科学以及太空生命探索领域取得的新进展和新成果，内容新颖，视角独特。     

刘三姐生命力之谜

刘三姐传说自唐景龙年间（707—709）至今，已经有1300多年的历史，如果从布洛陀神话中“僚三姐造歌”算起，就更加久远了。刘三姐现象的魅力至今不衰，在于她身上负载着壮侗仫佬毛南等民族祖先僚人久远的历史的文化基因，在于她身上人神中介的神秘，还在于她本身就是稻作文化的代码和符号。从她身上，我们可以看到优秀民族文化的生命力，这是民族生命之根，我们应该十分珍惜、保护和弘扬。