《论语》对“仁”与“人”的价值界定与阐释方法

如何理解<论语>中"仁""人"等概念,这关系到哲学认识论和本位价值论等根本问题.孔子从实用理性层面阐述了作为道德人格之情感规范的"仁"的表现特点与体用方式,把"人"作为达致"仁"的标准的类名或"己"的对象化实现方式,强调通过复礼来克己、达仁、成人;借助具体情景描述这些道德规范.     

英汉隐喻概念中性别歧视的语言体现及成因

认知语言学家Lakoff认为隐喻是人们思维、行为和表达思想的一种方式,即为概念隐喻,隐喻的本质在于思维,而不是语言,它是我们经验的普遍惯用方式中不可缺少的重要部分.人的思维过程在头脑中形成的概念是隐喻的,因此,作为人们思维活动外在表达方式的语言也是隐喻的.语言中的性别歧视无疑也是这种隐喻概念的外在表现.本文试图以Lakoff的理论为基础,探讨在英汉两种不同的文化背景下隐喻概念是如何在语言中体现性别歧视的以及出现性别歧视的原因.     

浅谈定(状)语位置上"大"的句法表现——兼论现代汉语句法结构对学习汉语的重要性

通过对定语位置上形容词"大"的考察,认识到汉语句法结构对理解和习得汉语具有重要意义.     

学习邓小平理论 毋忘警惕右和防止“左”

邓小平理论是在不断及时地排除“左”的,右的错误思想干扰情况下发展起来的。本文分析新形势下“左”和右的种种错误思想表现及危害,来论述学好邓小平理论的重要性和防“左”反右的必要性。     

捷达王轿车火花塞的检修

本文以捷达王轿车发动机出现故障为导引，叙述了工作不正常火花塞的通病表现；给出了检修经验；提出了定 期维护检修、定期更换的建议。是值得任何机动车维护、检修中可借鉴和重视的经验。     

素描教学中创造性思维探讨

将培养“能动地观察”与“艺术地表现”能力作为培养学生创造性思维的媒介。进行眼、脑、手的创造性组合，将我们的思考整合为艺术形象，实现素描教学的基本目的。     

我国高等教育过度及其调适——由近年高校毕业生就业难引发的思考

近几年来,大学生就业问题成为社会各界关注的热点问题之一,由此引发了关于教育的很多话题.从我国高等教育过度这个角度,分析了这一进程中的负面表现形式、产生原因及如何对其更好地调适.     

关于机械加工的表面质量分析

机械零件加工表面质量对机器的装配，使用性能非常重要，所以就此问题作一简单分析。     

预油油包水乳化泥浆表观粘度的数学模型

在全面测试六种不同组成、不同比重的油包水乳化泥浆两种基础油（2号柴油和Mentor26矿物油）在各种温度和压力下的流变参数的基础上，运用回归分析方法，提出了预测油水乳化泥浆温高压下的表观粘度的数学模型。经验证，计算值与实测值吻合较好。模型中温度常数A和压力常数B的绝对值，可直观地反映温度和压力对表观粘度的影响程度。该模型使用方便，并适于在生产现场应用。