全文获取类型
收费全文 | 79017篇 |
免费 | 367篇 |
国内免费 | 1417篇 |
专业分类
系统科学 | 916篇 |
丛书文集 | 2808篇 |
教育与普及 | 1810篇 |
理论与方法论 | 3157篇 |
现状及发展 | 415篇 |
综合类 | 71695篇 |
出版年
2024年 | 170篇 |
2023年 | 705篇 |
2022年 | 855篇 |
2021年 | 1018篇 |
2020年 | 732篇 |
2019年 | 723篇 |
2018年 | 355篇 |
2017年 | 571篇 |
2016年 | 874篇 |
2015年 | 1804篇 |
2014年 | 5378篇 |
2013年 | 4285篇 |
2012年 | 5800篇 |
2011年 | 6301篇 |
2010年 | 5865篇 |
2009年 | 6518篇 |
2008年 | 6541篇 |
2007年 | 6133篇 |
2006年 | 4679篇 |
2005年 | 4015篇 |
2004年 | 3302篇 |
2003年 | 2871篇 |
2002年 | 2157篇 |
2001年 | 2063篇 |
2000年 | 1557篇 |
1999年 | 1083篇 |
1998年 | 685篇 |
1997年 | 475篇 |
1996年 | 468篇 |
1995年 | 484篇 |
1994年 | 371篇 |
1993年 | 241篇 |
1992年 | 243篇 |
1991年 | 522篇 |
1990年 | 511篇 |
1989年 | 348篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 11篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 4篇 |
1938年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
182.
陈易 《同济大学学报(自然科学版)》2007,35(1):41-44
介绍了美国国家室内设计师资格委员会(NCIDQ)关于专业室内设计师的概念,以及NCIDQ室内设计师资质考试的方式及类型,并从室内设计观、室内设计教育等方面分析了这一考试对我国的启示作用,指出室内设计师资质考试制度是公众利益的重要保障,是规范室内设计行业的必要措施. 相似文献
183.
深化实践教学改革,构建合理实践教学体系 总被引:4,自引:0,他引:4
全面培养高素质的具有创新意识和实践能力的应用型人才是时代发展的需要,也是深化当今教育改革的根本目标。根据普通高校实践教学中普遍存在的问题以及学校目前的实践教学现状,结合我校应用型人才培养目标,深化实践教学改革,构建了较为科学合理的实践教学体系。 相似文献
184.
随着我国高等教育的不断发展和教学改革的深化,提高大学英语教学质量、培养满足新时期国家和社会需要的具有创新能力的人才变得越来越迫切。在大学英语教学中应该实施创新教育,培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。 相似文献
185.
我国义务教育法的颁布实施,充分体现了国家对教育的高度重视。今年,国家又出台了一系列针对农村教育的优惠政策,在全国范围内实行免除农村义务教育阶段学生的学杂费,并将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围,使农村贫困家庭的孩子都能有上学的机会,都能上得起学,让所有适龄儿童、少年都能接受教育。这一举措,再度体现了国家对“两基”工作的高度重视。然而,镇巴县边远农村小学教师队伍现状令人担忧。让所有适龄儿童、少年上好学。学的懂,学的精,还必须从提高农村教育质量入手,才能使农村小学教育有好的效果。 相似文献
186.
《中国新技术新产品精选》2007,(4):42-42
4月13日下午,位于北京朝阳区南路的郡王府气氛异常活跃,来自IBM大中华区政府与公众事业部负责人与众多行业媒体汇聚一堂,共同解读IBM2007政府与公众事业方面的战略和执行架构,畅谈在科学发展观的指导下,政府和公共事业的方向和信息化带来的新价值。 相似文献
187.
188.
我们广大教育工作者要为学生的创新实践提供一定的平台、创设一定的情景、把科技探究活动作为一个载体,努力培养学生的科学精神、科学态度,发展学生的个性特长,完善学生的科技知识结构,提高学生的创新实践活动,帮助学生更好地掌握科学活动的方法和发展完善学生智能等都具有重要作用。 相似文献
189.
高校青年教师专业化应立足于自主发展,加强自身五个方面的修养,还要立足于提高和增强批判意识与创新能力、学习与研究能力、教育审美能力,从选用机制、竞争机制、利益机制和学术创新等方面建立起适合青年教师健康成长的环境,使青年教师专业化更好地发展. 相似文献