全文获取类型
收费全文 | 1655篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
系统科学 | 6篇 |
丛书文集 | 26篇 |
教育与普及 | 77篇 |
理论与方法论 | 259篇 |
综合类 | 1303篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 53篇 |
2014年 | 80篇 |
2013年 | 67篇 |
2012年 | 83篇 |
2011年 | 116篇 |
2010年 | 101篇 |
2009年 | 96篇 |
2008年 | 105篇 |
2007年 | 82篇 |
2006年 | 96篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 67篇 |
2003年 | 70篇 |
2002年 | 69篇 |
2001年 | 70篇 |
2000年 | 55篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1932年 | 1篇 |
1926年 | 1篇 |
排序方式: 共有1671条查询结果,搜索用时 296 毫秒
101.
随着科学技术的迅猛发展和知识经济的兴起,科技创新能力已日益成为国力竞争的重要因素,特别是原始性科技创新,更是成为各国争夺的科技制高点.在科学技术史上,自然科学为社会发展做出重大贡献的成果,基本都是原始性创新成果.迅速提高科技创新能力特别是原始科技创新能力,尽快占领一批科技制高点,是我国建立国家科技创新体系的当务之急. 相似文献
103.
文章对于日本学者撰写的第一部《中国化学史》进行了分析评论,认为该书具有的主要特点是:(1)时代性,概括了直到1992年以前的最新研究成果;(2)严谨性,运用文献丰富,以求得出严密结论;(3)辩驳性,注意从不同见解的争论中进行阐述,自然得出结论;(4)社会性,注意把化学发展置于整个社会中考察,揭示深层动因;(5)比较性,注意把中国化学发展置于世界范围考察,体现中国的特点和作用;(6)形象性,运用相当丰富的图片进行叙述,具体、生动;(7)日本视野性,以日本学者特有的角度阐述中国化学发展,具有独到之处。文章还指出了该书一些需要改进和提高之处。 相似文献
104.
张翅 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(2):39-41
《左传》不仅是一部史学名,同时也是以辞见长的优秀学作品,在我国古代学发展中外占有重要的地位,《左传》的作在谋篇布局时善于巧妙地蕴伏笔于记言和叙事中,并 通过占卜、梦境和天象、童谣等方式在前中埋下伏笔,前伏后应,用以 预示社会变化、时事动态以及个人命运的发展,使得整部作品脉络清晰、结构谨严,具有鲜明的艺术特色和独特的创作风格。 相似文献
105.
《中国现代寓言史纲》是陈蒲清先生《中国古代寓言史》的续篇,是又一部填补空白 的著作。他的问世,不仅完成了他中国寓言史的宏大建构,而且,通过对我国现代寓言史的全面、深入地探究、总结,将会极大地推动我国当代的寓言研究与寓言创作向前发展。 相似文献
106.
《资治通鉴》史文勘误 总被引:1,自引:0,他引:1
《资治通鉴》一书为我国古代重要史籍,影响巨大。但此书因内容浩繁,虽经历朝学者校勘订误,加以中华书局的校勘考证,仍偶有错讹。本文即对《资治通鉴》有关史文所作的厘正。 相似文献
107.
纳日碧力戈 《广西民族大学学报》2003,(3)
非文本的口述有文字表达所不及的优势 :身势、表情、语调、场景的“合谋”,生动地传达寓意 ,包括大量直觉。它以特殊的记忆形式进入说唱者的操演并不断加深、重现、重构或重造地方社会记忆。口述史要靠操演来复现和传承 ;口述史的操演是一种“立体的”社会记忆。口述史不分男女 ,都可以当讲述者和听众。口述史能够拒绝语言强势 ,可以用各种语言操演 ,其听众既可以是权贵 ,也可以是“贱民”。 相似文献
108.
中西方灾荒历史灾荒均产生了严重的社会后果,在灾荒威胁下,农业技术水平、农业生产结构、农业发展状况等因素方面存在的差异直接影响到自然灾害的成灾后果。农业技术的进步在预防和控制灾荒的活动中发挥了重大作用,中国传统农业科技在一定程度上控制了灾情的蔓延,减轻了灾害的破坏和威胁;也是由于农业技术的落后,欧洲农业遭受灾荒后往往一蹶不振。中国农业发展的整体一致性既有利于技术的普及推广和传播,但也为农业灾荒的发生创造了条件。 相似文献
109.
科学史教学在哲学系比较尴尬,要提高它的地位就需要选择一种恰当的编史学纲领。现象学-诠释学的编史学纲领是已有纲领中最适合的,它能够给出科学史的基础,按照科学自身的方式来显示科学,把科学的产生和发展看成是"科学世界"的形成和转换,并展示出科学与人生的关系。 相似文献
110.