民族研究中亟待廓清的几个概念——兼论中华民族的起源、形成与发展

民族是一个历史的范畴，斯大林的“民族构成四要素”一说解释不了中国的民族问题；中华民族与56个兄弟民族，是对中华民族不同层次的称谓，这是一对既有同一性又有差异性的辩证统一的概念；用“多元一体格局”来概括中华民族族体结构是非常恰当的；世界华人是中华民族在海外发展的苗裔；中华民族是我国古代各个民族不断混融互化的产物；“同种”、“同根”、“同文”是中华民族的基本特征。     

加入WTO对我国化学工业的影响

叙述我国化学工业的现状，对我国加入WTO而使我国化学工业所需面临的挑战和极遇加以分析，并提出对策。     

司马迁历史变易思想探析

“通古今之变”是《史记》撰述的主旨之一。司马迁的历史变易思想重视以“原始察终”和“见盛观衰”的方法，来认识和把握自黄帝以来三千年历史的治乱兴衰之变，司马迁以《易传》“《易》穷则变”思想为其哲理基础，肯定“承弊易变”，并以“使民不倦”为其目的；司马迁接受了三统、五德说的历史循环史观，肯定历史变易的循环性。同时也采纳了三统、五德说和《易传》的历史进化思想，而肯定历史循环交易的表象之中又蕴含着历史进化的因子。     

世界上最早的动物园和花园

很少有人知道，动物园和花园的历史长得令人惊讶。在约5000年以前的中东，文字就已发明，还建立了最早的城市。在发生这些重大事件的700年时间里，埃及的法老建成了举世闻名的金字塔，美索不达米亚的王公建立了世界最早的帝国．此外，埃及和美索不达米亚的统治者们还修建了动物园和花园。     

敢对哈佛说“不”的普林斯顿大学

无论对有心向学的学生,还是对志在学术的学者,哈佛大学几乎都是他们心中永远的“圣地”。然而,普林斯顿大学校长伍德罗·威尔逊却在哈佛大学的一次讲话中说:“普林斯顿不像哈佛,也不希望变成哈佛那样;反之,也不希望哈佛变成普林斯顿。我们相信民主的活力在于多样化,在于各种思想的相互补充,相互竞争。” 一般大学恨不得把哈佛全盘“克隆”过来,而普林斯顿竟敢对大名鼎鼎的哈佛说“不”,难道普林斯顿大学有什么过人之处值得它那么骄傲吗?事实上,地处纽约与华盛顿之间     

休闲一刻

你在这里等多久了 我们的穿着英属殖民地时代服装的导游，在带队参观历史保护区的时候绊倒，摔断了手腕，他去了医院。当他等在急诊室里的时候，一个警察从旁边走过。这个警察打量了一番他的18世纪的装束，问道：“你在这里等多久了？”     

藏医药知识简介

本文主要从藏医药的历史，藏医药对疾病的认识理论及藏药的民族特点等方面简介了藏医药的一般知识，并重点介绍了有关藏药分类、药性、炮制、制剂及其藏药的开发利用情况。     

论社会主义市场经济条件下物质资料生产与人口生产的关系

马克思主义认为,社会发展的根本意义是社会生产的发展,社会生产包括物质资料生产和人类自身的生产。在社会主义市场经济条件下,必须注意物质资料生产和人口生产的统一。     

论中共对桂林抗战文化运动的历史贡献

１９３８年冬至１９４４年秋，中共中央南方局在审时度势之后，先后通过其派出机构桂林八路军办事处和桂林地区统战工作委员会加强了对桂林抗战文化运动的领导。中国共产党对于桂林抗战文化运动的健康发展作出了不可磨灭的历史贡献。     

教育功能的历史演进

教育功能体现为育化和重塑人。再不同的历史时期，这一功能的作用效果各不相同；原始社会的教育功能偏重作用于生产力方面；而在奴隶社会与封建社会，教育功能侧重在生产关系和上层建筑方面起作用；及至现代社会则在生产力和生产关系诸方面均起作用，从而推动了社会经济的迅速发展。