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271.
工程是指运用特定的相关的工程科学、工程技术和管理原理,优化集成整合生产要素和资源,遵循
必要的程序、设计文件、规范、规程和标准,在一定的约束条件下对自然进行改造所实施的建设(包括决策、设
计、建造、评价)活动和过程,其最终成果是一个具备预定功能的“工程实体”。工程的本质就是各种利用和改
造自然的群体性活动方式的总和。工程的基本特征有集成性、群体性、动态性和合约性。工程与科学技术的
紧密关系反映了科学技术工程一体化,反映了工程与科学技术的融合、统一及互动作用。 相似文献
272.
《科技导报(北京)》2011,(6)
地下水是地球上水的重要组成部分和构成全球水循环过程的重要环节,它分布广泛、水量和水位动态相对稳定、水质较好、便于开发利用和不易受污染,是农业灌溉、工矿企业和城市用水的重要水源。地下水中的化学组分(包括水化学离子和同位素等)蕴含了地质历史发展演化的一些证据,将其作为地下水流动和补给 相似文献
273.
274.
改革开放30多年来,我国品德结构研究大体分为四个阶段。第一个阶段:1979-1989年,我国社会由无产阶级政治挂帅向社会主义经济建设转型,德育界由追求崇高理想转向寻找普世价值,品德结构研究从点线相连的知情意行因素说转向三维空间的结构说;第二个阶段:1989-1999年,我国社会由计划经济为主、市场调节为辅向市场经济转型,学校德育的价值追求由集体主义转向合理利己主义,形形色色的立体结构理论呈现出百家争鸣的局面;第三个阶段:1999-2009年,我国社会主义市场经济确立,社会文化多元价值观并存,学界批判知性德育而转向生活德育,提出德育生活化的主张,品德结构问题的研究重心下移,转向寻找操作机制的形下阶段;第四个阶段:2009年以后,在以人为本的科学发展观指导下,学界反思、质疑生活德育论,提出实践理性的观点,品德结构的研究出现向人格本体形上复归的态势,表现出与时俱进的时代特征。 相似文献
275.
本文把城市发展的历史与人类文明发展的四个阶段结合起来,论述了城市在农业文明中的诞生与发展,在工业文明中的革命性转变和激剧发展,以及在即将来临的生态文明中的可能转向。在此基础上,从城市的规模、性质、开放性、人口密度、空间布局与形态、文化风貌等多方面对城市发展观的历史变迁进行了反思。 相似文献
276.
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278.
一、建筑设计与技术课程整合的必要性
我国的建筑学教育沿用西方的教育体系,采用以建筑设计课程为主线,以3大构成、美术课为基础,以建筑历史、建筑构造、建筑物理等课程为辅助的教学框架.其中.建筑设计作为最重要的主干课程,各个建筑学院,无论是老师还是学生,都对其给予了足够的重视。然而,对于其他课程, 相似文献
279.
280.