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171.
孙建友 《曲靖师范学院学报》1996,(4)
本文广泛搜集有关借代的研究资料,初步理出了自唐代直到当代关于借代研究的线索,勾勒了这一研究演进的轨迹。其中重点论述了当代的借代研究,分别从微观和宏观两个层面上探讨了借代研究的内容范围,方法特色以及各家的贡献和存在问题。 相似文献
172.
173.
“历史与社会”是义务教育阶段7—9年级实施公民义务教育的综合文科课程。它提供历史、地理和其他人文社会科学的基础知识和基本技能。它在初中全面推行素质教育进行新课改中逐步取代历史与地理两门课。初中在进行新课程改革以后,学校的管理方式、教师理念、教学方法以及学生的学习主动性和学习方法都相应发生了变化。深入广泛地进行调查,为高师开设“历史与社会”专业的课程设置及人才培养模式提供信息与资料。 相似文献
174.
龙凯 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(4):35-38
设置科学合理的课程体系,是人才培养模式得以实施的重要手段之一。历史与社会基础教育课程专业要培养适应初中《历史与社会》基础课程教学和从事各种社会工作的人才,必须对课程资源和课程结构进行研究。《历史与社会》基础教育课程的性质和内容决定了高等师范院校历史与社会基础教育课程人才培养的课程体系中,应该开设政治法律课程,安排相对应的内容,同时应改革政治法律课程教学方法,加强实践和活动的环节,调动学生参与的积极性,增强学生的政治法律意识和能力。 相似文献
175.
“十五”时期,是广东省加快推进信息化,并以信息化促进经济社会发展取得重要成绩的五年.五年来,全省各级党委、政府坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,切实加强对信息化工作的领导,与时俱进,开拓创新,敢于突破,积极发展信息产业,大力推进信息化建设,各项工作取得显著成效.突出体现为“六个新”:一、信息产业发展迈上新台阶;二、信息化自主创新取得新突破;三、企业信息化取得新进展;四、山区信息化建设取得新成绩;五、社会信息化建设取得新成果;六、信息化工作机制建设上新水平. 相似文献
176.
明清时期广东地区气候变冷对社会经济发展的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对比广东15世纪末至19世纪末即LIA期间的气象灾害、战乱、人口发展等几方面的数据,研究了明清时期气候变冷对广东地区社会经济发展的影响,发现这一时期农业生产的衰退、生态环境的恶化、战乱和农民起义的增多、人口发展的减缓以及瘟疫次数的增加,都与气候变冷有明显的相关性.同时指出,气候变冷的各个可能的影响结果之间,又有着密切的联系,它们相互影响,相互作用,严重阻碍了明清时期广东社会经济的正常发展. 相似文献
177.
英语早已发展成为一门世界性的语言,对诸多英语变体语言的社会、文化以及认知等方面的研究已经成为国际语言学研究领域的一项重要课题.近年来我国英语界对中国英语的界定、特征、发展、社会地位等展开了热烈的讨论.本文通过各方专家学者探讨的结果,对中国英语的发展历史和现状做一个简要的介绍,进而表述本人对中国英语现行地位所持有的态度. 相似文献
178.
179.
在热带亚热带地理条件下,岭南具有丰富的生物、矿物等服饰原料资源。在土著文化和外来文化共同影响下,棉、麻、丝、葛、蕉、竹、树皮、珍珠、骨、珊瑚、金、银、玉等服饰质材和染料等在岭南生产、加工和分布历史兴衰,以及它们所具有的生产历史悠久、分布广泛、加工技艺精湛、质量上乘,并向岭北传播等特点,在中国服饰历史地理上占有重要一席之地。只在鸦片战争后,在洋货倾销下,岭南大部分服饰原料生产和加工沦于消亡,只有少数保留至今,成为名产。 相似文献
180.
关于城市的界说之一,是美国城市建筑学家刘易斯·芒福德的名言:“城市是文化的容器。”的确,不同的城市面貌、街道景观,是我们区别、认识不同文化最直接的途径。城市建筑被称为“凝固的音乐”,它承载、凝固的不仅仅是建筑艺术,而且是不同时代的社会文化、历史文化、民族文化、地域文化、政治文化等等。1.北京和南京虽然在许多方面,北京和上海最显著地形成一种对比;但在城市建设和规划上,最具有可比性的却是北京和南京,它们是两个时代分别由中国人自己规划、建设的国都。在规划和城市建筑风格的指导思想上,《首都计划》称其主旨是“发扬光大… 相似文献