全文获取类型
收费全文 | 11709篇 |
免费 | 78篇 |
国内免费 | 90篇 |
专业分类
系统科学 | 70篇 |
丛书文集 | 361篇 |
教育与普及 | 583篇 |
理论与方法论 | 737篇 |
现状及发展 | 38篇 |
综合类 | 10088篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 98篇 |
2022年 | 95篇 |
2021年 | 113篇 |
2020年 | 78篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 69篇 |
2016年 | 136篇 |
2015年 | 277篇 |
2014年 | 798篇 |
2013年 | 594篇 |
2012年 | 735篇 |
2011年 | 903篇 |
2010年 | 921篇 |
2009年 | 1045篇 |
2008年 | 1108篇 |
2007年 | 950篇 |
2006年 | 664篇 |
2005年 | 607篇 |
2004年 | 440篇 |
2003年 | 385篇 |
2002年 | 337篇 |
2001年 | 320篇 |
2000年 | 245篇 |
1999年 | 156篇 |
1998年 | 125篇 |
1997年 | 101篇 |
1996年 | 70篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 79篇 |
1993年 | 60篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 54篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1940年 | 2篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
新课标下高中历史教学实施改革的目的及做法:营造民主公平、和谐融洽的学习氛围,灵活运用课程资源,提高学生人文素养,改变学生的学习方式,积极倡导参与式、探究性学习,发展学生多种智力,实现评价的多元性、多样性与可选择性,进行教学活动反思。 相似文献
52.
《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,21(1):F002-F002
魏文展,男,1952年5月生,广西桂林市人,理学博士,教授,基础数学以及地图学与地理信息系统专业硕士研究生导师,院学科带头人,自治区学位委员会学科评议组成员。现任科技处处长,兼数学与信息科学研究所所长,院科协副主席,自治区科协委员,广西数学学会常务理事、学术委员会副主任。 相似文献
53.
镗床与威尔金森 瓦特的成功,在相当大的程度上归功于工匠威金森的高超技巧和他的镗床. 1700年时,英国的机械车间配置和设备已经有所进步.莫兰的柱塞泵要求空心黄铜铸件长10英尺、直径10英寸,并具有精确的圆柱形表面车削这种柱塞,需要比以往更为重型的车床.加工粗坯用的手工工具也和木工凿不同,刀刃的刀面角更为合理.柱塞泵那时很少见,且十分昂贵. 相似文献
54.
张纯成 《河南大学学报(自然科学版)》2003,33(4):50-53
数学基础的研究,形成了逻辑主义、形式主义和直觉主义三大学派,其运用理性主义构造数学,认为数学是一个欧几里得系统。拉卡托斯通过对三大学派所做工作分析之后,认为数学是一个拟经验系统,数学的真理性是被“说明”,而不是被“证明”的,它的发展模式是:问题——猜测——反驳,数学理论具有可证伪性。由理性主义到经验主义是现代数学哲学研究的历史走向,这种走向表明数学在不断追求完美与和谐。 相似文献
55.
挑战物理学的暗宇宙--现代宇宙学世纪回眸 总被引:1,自引:0,他引:1
继“宇宙加速膨胀”当选为美国《科学》周刊1998年最大爆炸性新闻之后,“暗宇宙”又摘取了该刊2003年十大科学成就的桂冠。为什么说宇宙是“黑暗的”?什么是暗物质和暗能量?它与人们熟知的灿烂星河有何关系?人们是怎么知道它们的存在的?要弄清这些问题,需回顾20世纪初以来近百年的现代宇宙学史。 相似文献
56.
抽样统计了重庆师范学院等3所高校学报(自科版)1996-2000年载文的学科分布,按各学科论文数量由多到少排序,截取占前70%论文数量的学科,发现这部分学科只占学科总数的14%-17%左右,故将这部分学科确定为核心学科,比较分析了各刊核心学科论文的被引用情况和基金占有情况,发现核心学科这两项指标均高于其它学科,其差别经卡方检验有显著性,研究结果显示,综合性学术刊物的核心学科现象,是一个值得注意和研究的体现刊物学科优势和学科特色的因素。 相似文献
57.
何云 《达县师范高等专科学校学报》2003,13(1):123-124
要生动形象地上好历史课,必须动脑筋、想办法,文章提出了巧用数学增兴趣,咏史绝句增韵味、运用多媒体增效果等三种方法. 相似文献
58.
60.
素质教育呼唤中师历史教学不断创新,其中引导学生积极参与教学活动是其重要内容。在这过程中,通过创设情景、引导自学、组织讨论、强化训练四个环节,充分发挥教学的主体作用。但要注意教学氛围的创设、教师主导作用的发挥、激励机制的完善等三个问题。 相似文献