创造让一切科教资源涌流的良好环境

党的十一届三中全会以来，“科教兴市”已成为全国各大城市共同的战略取向，尤其是十六大以来，各地更加认识到把科技与教育作为寻求新的发展模式和新的增长点的重要性，力争闯出一条科教兴市的新路。去年底，上海以市委全会的形式通过了《上海实施科教兴市战略行动纲要》，在全市大力倡导走通“华山天险一条路”；今年初，深圳出台了一号文件，其主要内容是完善区域创新体系，推动高新技术产业持续快速发展，明确要求把发展高新技术的旗帜举得更高：时代所向，形势所需，苏州围绕打造国际新兴科技城市的目标，今年全面启动“十大工程”，以更加积极的姿态应对全球范围内科教迅猛发展和严峻挑战。     

科技点化致富白茶奇尔"白玉仙茶"要让茶农"金玉满堂"

浙江奇尔茶业有限公司总经理叶有奇近日接受记者采访时说:奇尔茶业能有今天的"品位",靠的是科技,奇尔茶业要创造明天的辉煌,更要靠科技。正是"罩袋增湿法"这一嫁接技术,才创造了"科技点化白茶皇后一棵,奇尔育出致富仙茶十万"的传奇,更将创造畲汉茶农种植"白玉仙茶"实现"金玉满堂"的致富奇迹。     

自主知识产权:"浙江创造"的主攻方向

近日,浙江省科协组织召开建设创造强省专题研究咨询会。浙江省政府经济建设咨询委员会、省委政策研究室、省委党校、省科技厅、有关大学等部门的专家参加了会议。     

建设创新型省份和科技强省的重要保障《浙江省"十一五"知识产权发展规划纲要》出台

为加快提高全省知识产权创造、管理、保护和运用水平,浙江省人民政府于今年5月正式出台了《浙江省"十一五"知识产权发展规划纲要》,规划期为2006—     

基于校园网Blog大学导学制的构建

校园网博客（B10g）的大学导学制的概念有别于一般的教师导学的导学制,它是从高校扩招后当代大学生的素质教育的角度出发,以校园网博客（B10g）为平台,通过开展以学生呼学为主,以老生带新生,以优等生带新生的基于小组学习的导学,提高当代大学生的学习能力、合作能力和创造能力．     

创造与创新辨析——兼论创造学与创新学

近年来,“创新”一词得到我国学术界的广泛采用,甚至于到了滥用的程度。许多人对创造与创新之间的关系认识模糊,认为二者是等同的。其实,创造与创新是有一定共同点又有所区别的两个概念,二者在学科背景、着重点等方面存在差异,而共同点是都具有“新颖性”的内涵。从创造与创新的关系来看,我国学者提出的“创新学”存在一定的不足之处。     

论软件企业由产品导向到服务导向的转变

人类社会在经历了农业经济时代、工业经济时代之后,正在迈向服务经济时代.分析了服务经济的迅速增长主要是源于企业竞争环境的变化,企业竞争商品的变化和现代信息通讯技术的发展.在此基础上说明了软件企业应适应服务经济时代的要求而调整自己的经营模式,并指出软件服务在线提供可以为软件企业的这种战略转变提供一种参考.最后,基于电子市场价值模型从效率提高、集成效应、客户锁定、模式创新四个方面分析了这种转变能够为软件企业所带来的新的价值创造机会.     

洛阳区域创新能力分析

2006年,河南省“十一五”发展规划中提出了提高自主创新能力、建设创新型河南的发展战略。洛阳作为河南省重要的工业城市,在“中原崛起”的号召下,要实现快速可持续发展,做“中原崛起”的领头羊,就必须依托其丰富的科技资源,增强区域创新能力。根据中国科技发展战略研究组提出的区域创新能力的构成要素,我们从知识创造、知识流动、企业技术创新、创新环境等几方面对洛阳区域创新能力的现状进行了分析评价,在对洛阳区域创新能力现状进行分析的基础上,提出了提升洛阳区域创新能力的对策建议。     

学术自由与科学家的责任

创新是科学技术的特征。自由的思维和宽松自由的学术环境是科技创新和繁荣发展的必要条件。一方面,科学家自身要有自由的思维,甚至幻想力,也就是常说的"解放思想",这是从事创造性工作所     

《思想道德修养与法律基础》教学改革调查研究

<思想道德修养与法律基础>是全国高校思想政治理论课05新方案实施后的第一门课,为及时总结新课程教学经验、发现不足、解决问题,进一步深化教学改革和促进课程建设,浙江科技学院组织了一次抽样问卷调查.调查显示,学生普遍认可和肯定新课程,但在教材编写体例与风格、教学内容与方法等方面提出了更多更高的要求.授课教师可尝试在规范化教学基础之上对教学内容、教学风格和教学模式进行个性化创造发挥,以更好地完成教学使命.