论唐代诗人的多维人学价值观与创作多样性

唐代诗歌从题材内容到风格特点呈现多元化色彩，既有政治、经济等社会因素。也与诗人特定生活环境有关，但最重要的原因，还在于其思想化的相对开放、明、活跃，建构了诗人多元化的人学价值观。他们受多维人学价值取向影响，常常在特定条件下，对其思想化心理加以调节、反思甚至重构，并把其复杂内涵真实反映到诗歌创作中，从而形成作品从题材内容到风格的多样性。     

英语委婉语的基本用法及其汉译

英语委婉语是人们在社会交往中为得到理想的交际效果而创造的一种适当的表现形式。委婉语的使用，是追求语言明的表现。     

科学和艺术

一般人看来,科学和艺术似乎各行其道、互不相关,其实,它们有着共同的基础——人类的创造力。它们追求的目标都是真理的普遍性。     

投入产出模型在部门间产品价格变动中的应用

利用投入产出模型建立价格变动方程，并由此给出一个或若干部门产品价格、固定资产折旧及新创造价值变动，对其他部门产品价格产生影响的计算公式     

P2P电子商务价值创造研究

在电子商务价值创造研究的基础上,分析了P2P电子商务价值创造和P2P 的三种价值模式,建立了P2P电子商务应用模式模型,基于P2P电子商务应用模式模型探讨了P2P电子商务应用.     

浅论思想政治课教学中学生问题意识的培养

21世纪是创造教育的世纪。面对知识经济带来的机遇和挑战，江泽民主席曾经提出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的问题意识是造就创新人才的关键，是全面推进实施素质教育的需要。如何培养学生的问题意识已成为中学政治教学中的一个新的重要课题。     

科技创新的环境创造

当今之世，科技创新能力成为国家实力最关键的体现。在经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力。就能在世界产业分工链条中处于高端位置。就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。总之，科技创新能力是当今社会活力的标志，是国家发展的关节点。提高科技创新能力是一活百活的胜负手。     

用实践检验人才

求才若渴,是每个企业的心声。但现实却往往不尽如人意,外聘名星, 成本高、风险更高;自我培养,时间长、不能马上见效。解决这些矛盾,需要回到问题的本源,企业选用人才,是为了实现价值,而唯有实践才能检验人才能不能创造价值,因而实践是检验人才的唯一标准。     

浅谈创造教育与高校体育

随着我国素质教育的发展，培育具有创造精神的人才，走创造教育的道路是必然趋势．创造教育是较高层次的素质教育，是新世纪中国教育的战略选择，是社会和教育发展的必然需要．高校体育为创造型人才的培养起到不可忽视的作用．