LTE系统基于移动用户分组的切换优化

针对长期演进(long term evolution,LTE)网络中由于用户移动速度不同导致系统切换失败率高的问题,提出了基于移动用户分组设置切换参数的优化方案.建立了用户移动模型,利用用户参考信号强度值来估算用户移动速度;利用遗传算法的编码、选择以及交叉变异3个步骤对移动特性相似的用户进行分组,得到不同的分组速度,对不同分组的用户设置不同切换参数.仿真结果表明,该优化方案可以获得良好的鲁棒性,减少了无线链路失败率和切换失败率,降低了用户掉话率.     

中国房地产上市公司治理状况与企业绩效关系评价

为了系统分析公司治理状况与企业绩效关系,该文结合新型资本市场的特点,以2001—2012年房地产上市公司为样本,运用因子分析法分别计算反映公司治理状况与企业绩效的合成指标,借助非参数检验和分组回归的方法研究二者的关系。研究表明:房地产上市公司治理状况与企业绩效显著正相关,改善公司治理状况能给企业带来丰厚的绩效回报。建议房地产上市公司重视改善公司治理结构,以有效提升企业绩效。     

基于多维动态S盒和LFSR的分组密码算法

提出一种基于多维动态S盒混淆替换和n级联动线性反馈移位寄存器(LFSR)的分组密码算法.首先,通过矩阵变换初步将明文扰乱,进而进行多维动态S盒混淆替换,以此增强密文的非线性安全度;然后,通过列混淆函数进行组字节位循环移位,增强密文的扩散性;最后,使用n级联动线性反馈移位寄存器组生成动态密钥,增强每一轮迭代时的密钥随机性,使算法具有密码分组链接模式.性能分析结果表明:相对于AES算法和DES算法,本算法在增强安全性的同时对算法加解密速度影响较小.相关系数检验和差分分析实验进一步证明了算法可有效抵抗线性密码分析攻击和差分分析攻击等目前主流的密码算法攻击手段.     

运算技巧例谈

想学好数学,首先要会算,而且要算得好,既合理、正确,又迅速、灵活。这就要求我们除了熟练加、减、乘、除的基本运算,善于运用运算定律与性质(包括正用、逆用、连用等)外,还要掌握一些常用的运算技巧。一、分组法例1计算:2015+2014-2013-2012+2011+2010-2009-2008+"·+3+2-1【分析与解】对于这类大数目的计算题,只能巧算。通过观察发现,这道题可以用分组法巧算。从左起,按四个数一组进行分组,通过比较或计算可以得出,每组中的两个加数依次分别比两个减数大     

基于802.15.6的分组检测算法设计与仿真

针对BAN(body area network)系统传输数据分组具有突发性的特点,设计了一种基于数字匹配滤波器和自适应门限判决的分组检测方法.根据数字匹配滤波器的原理和BAN调制信号的特点分析获得了相关峰值的计算方法,采用自适应门限判决的方法对相关峰值进行判决实现分组检测,并利用Matlab对算法性能进行了仿真.仿真结果表明,采用的分组检测算法在一定频偏范围内均具有较高的检测概率.     

SOA在OCDMA网络中的应用

综述了半导体光放大器(SOA)在光码分多址(OCDMA)系统中消除多址接入干扰(MAI)噪声、控制全光分组数据路由的两类应用,阐述了这些方案的原理和特点,并展望了未来SOA在OCDMA网络中的应用.     

多媒体网络环境下的教学模式探索

近些年,随着计算机硬件和软件的飞速发展,多媒体技术已经广泛的应用于现代的教学过程中。但传统的计算机辅助教育毕竟是遵循了行为主义的理论模式,其基本特点是以教师为中心呈现教学内容,学生被动或机械练习,个性化、因材施教的效果不够理想。而计算机网络环境教学,是教师指导下的学生建构学习。有利于克服传统教学模式的弊端和固疾。在新形势下研究和探索网络环境的下的教学,是适应新世纪教育的需要,对全面实施素质教育有着十分重大意义。     

任务驱动协作学习在德育课新教材中的运用与创新

近几年随着社会的发展，职业教育对人才的培养要求不断提高，如何充分利用现代信息技术，将任务驱动，协作学习有效结合是教师在进行德育新教材教学过程中探讨的主要模式。本论述主要针对开展任务驱动、协作学习的过程中产生的问题从进行了分析并提出了一些解决问题的思路。     

试分析有线数字电视光分组交换网络物理层协议配置

提供个性化数字电视与全数字电视广播的传输与接入服务是下一代有线数字电视发展的目标,其有线数字电视光分组交换网络由光电混合网逐渐向全光网方向推进。在新一代有线数字电视网络中,光分组交换城域网属于其核心网络。在本文中,以光分组产生、编码设计、光分组再生等方向入手,对有线数字电视光分组交换网络物理层协议配置进行了分析。     

交叉交织法在检错、纠错中的应用研究

交叉交织法在信息的编码及纠错方面应用非常广泛,它的使用能够将连续出错的群误码变为单个出错的随机误码,大大的提高了纠错、检错能力,但到目前为止,有关交叉交织的研究方面十分缺乏,本文将从几个具体的应用实例入手,通过分析推导,得出交叉交织法的纠错能力与分组数之间的具体关系。