技术的社会控制对象研究

技术的社会控制是指对技术活动主体的技术活动进行规范的行为过程.技术活动主体是技术社会控制的对象,包括技术共同体、技术管理者和公众.由于技术共同体、技术管理者和公众在技术的研究、开发、管理及应用的过程中,出现了失范行为,从而导致了技术负面效应的产生.研究技术社会控制的对象,对提高技术社会控制的效率,减少技术负面效应具有重大的意义.     

论池莉小说中的知识分子形象

池莉的小说表现了知识分子的某些消极病态因素，具有一定的警醒意义；但她站在市民价值的立场上来批判知识分子，在整体观照和具体描绘中有着诸多失误之处，存在着贬抑知识和知识分子的不良倾向。     

"科教兴国"与"国兴科教"--必须确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位

在全面实施科教兴国战略的伟大实践中，确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位，已成为十分迫切的重大理论与实践任务，它不仅是“第一生产力理论”和“先进生产力思想”的理论必然，而且也是实施科教兴国战略的实践需要。科教兴国与国兴科教是辩证统一的。     

浙江升华拜克生物股份有限公司简介

浙江升华拜克生物股份有限公司是升华集团控股有限公司的旗舰企业、国家重点高新技术企业、中国动物保健品生产50强企业、也是浙江省农业龙头和“五个一批”重点骨干企业，是浙北首家公众上市企业。     

公众环境意识调查的迫切性与环境的可持续发展

本文通过收集国内外大量详实的资料，结合攀枝花市的环境质量现状，从环境的可持续发展角度出发，阐述了对攀枝花市进行环境意识综合调查与研究的必要性和迫切性     

论提高公民科学素养的重要性

从目前公众具备科学素养现状的分析入手，指出培养公众的科学素养是提高全民族科学文化素质的重要方面、是能够自觉抵制伪科学、邪教等的关键。提出了公众科学素养提高的途径是加强全社会的科普工作。     

由鲁迅的“立人”思想谈及中国知识分子的精神自觉

“立人”是鲁迅关于现代“人“独立人格和自主精神的一次伟大思考，也是中国知识界一次明确地对自由解放、独立尊严的现代入本思想的呼吁和倡明。与两千年封建王权专制统治下中国读书人的一种对权势的依附性人格相比，鲁迅的“立人”代表了一次伟大的精神自觉。正是在这个意义上，我们说，鲁迅区别于中国历史上传统文人，完成了自己由传统文人到现代知识分子的转变，而这一转变也同时预示着五四风潮中，中国现代知识分子迎来精神自觉的一个新时期。     

一曲启蒙知识分子的悲歌——对“魏连殳”形象的解读

本文试从社会生存、作者主体精神和启蒙知识分子的现代命运的三个层面对鲁迅小说《孤独者》中的“魏连殳”形象进行解读。“魏连殳”的形象是鲁迅先生的自画像。他的悲剧不仅是一场大众对先知者不理解的悲剧 ,而且也是一场“五四”现代启蒙知识分子自身命运永远的悲剧。     

中国公民科学素质标准的体系框架探析

自从1985年美国率先推行旨在提高公众科学素养的“2061计划”以来。许多国家和国际组织都十分关心公众科学素养建设问题。2001年，国务院批准了中国科协关于开展“全民科学素质行动计划”(简称“2049计划”)的建议，该计划由中国科协牵头，联合科技部、教育部等14个部委共同推进实施，力争到2049年共和国建国100周年之际实现“人人具备基本科学素质”。在全面开展和实施这项计划的过程中，制定出符合中国国情的“公民基本科学素质标准”则是首先要解决的核心问题之一，本文拟对中国公民基本科学素质标准的体系框架进行初步探讨。