科技奖励申报中附件处理方法

随着计算机网络的飞速发展和电子政务应用的不断深入,安徽省科技奖励申报工作已经从人工报送改为网上申报.如何将申报中大量的证件、证明等材料复印件的内容放到网络上,方便评审专家审查浏览,是一个迫切需要解决的问题.笔者采用一种新的无组件上传方法:利用ASP内置对象REQUEST的功能编写了一个能实现任意类型文件上传的ASP方法.     

宋代笔记小说中相国寺的社会功能探析

作为皇家寺院,相国寺是皇家彰显政治权威的重要处所,还是市场贸易的主要场所,更是百姓休闲娱乐的活动空间,其社会功能：政治方面,帝王借助相国寺以尊佛巩固政治王权;经济方面,相国寺地理位置优越、庙会活动丰富,自发形成贸易市场;文化娱乐方面,佛教的壁画与节日活动作为宗教显性的文化资源,深入百姓日常生活,在潜移默化中实现劝人向善的教化目的。相国寺社会功能的互动是其政治世俗性和宗教性融合的体现。     

基于功能创新的高校图书馆组织结构设计

论述了图书馆功能创新,建立了有机的矩阵式图书馆组织结构,讨论了这种新型组织结构的特点和优势。     

论测绘论文英文摘要的语篇衔接——功能语言学视角

随着测绘技术的发展,相关的论文也越来越多。英文摘要是论文中最重要的部分之一,写作规范、结构合理的英文摘要能提高论文的阅读和引用几率。但是目前发表的测绘论文的英文摘要存在多种问题,特别是语篇衔接问题,给读者理解造成困难,降低了论文的可读性。本文从韩礼德功能语言学的角度出发,用例句分析摘要写作容易出现的问题,建议通过谋篇布局、新旧信息顺序、衔接手段等来加强测绘论文英文摘要的衔接。     

家庭功能对留守经历大学生心理韧性的影响:自我分化和自尊的序列中介效应

为探讨家庭功能对留守经历大学生心理韧性的影响机制,采用家庭功能评定量表、自我分化量表、自尊量表和青少年心理韧性量表对360名留守经历大学生进行调查。结果表明,家庭功能、自尊、自我分化、心理韧性各变量间均显著正相关;家庭功能可以直接显著正向预测留守经历大学生的心理韧性,而且自我分化和自尊在家庭功能与心理韧性之间起序列中介作用。因此,家庭功能的正常发挥可以促进留守经历大学生自我分化水平和自尊的提升,促进留守经历大学生健康适应和良好发展。     

大同地区变态反应性疾病变应原分布特点

目的 了解大同地区变态反应性疾病变应原分布情况,对该疾病的预防和治疗提供指导依据。方法 采用比较斑点免疫印迹法（dot-IBT）对可疑变态反应性疾病患者1 192例测定变应原特异性IgE抗体,包括吸入组和食入组变应原。结果 1 192例可疑变态反应性疾病患者中,吸入性变应原阳性率为89.8%,食入性变应原阳性率为36.7%。吸入性变应原前6位依次为艾蒿58.31%、普通豚草27.10%、树木组合2（柳树/杨树/榆树）22.40%、律草15.77%、尘螨组合1（屋尘螨/粉尘螨）15.18%、猫毛14.60%。食入性变应原前6位依次为蛋清13.34%、牛奶7.47%、黄豆6.63%、花生6.29%、牛肉4.61%、羊肉4.61%。艾蒿致敏程度较高,阳性级别3级及以上的患者占68%;其他变应原阳性级别多分布于2级及以下。各季节总阳性率分别为春季22.81%、夏季36.57%、秋季26.51%、冬季6.46%。各年龄组总阳性率幼少组29.95%、青年组42.28%、中年组21.39%、老年组6.38%。结论 大同地区变态反应性疾病最主要的变应原为艾蒿,变应原阳性率受季节、年龄的影响并存在一定的...     

以华家岭旅游区为例探讨乡村旅游规划布局

通过对通渭华家岭旅游区旅游资源介绍和评价、旅游区定位研究、范围及布局模式的确定、功能分区和项目规划、旅游形象的总体设计等,分析探讨了"旅游组团+旅游联系带"布局模式在乡村旅游区规划中的实践意义和必要性,对国内同类型旅游区规划和建设提供参考借鉴。     

独立分词结构与无依附分词结构

本文从比较角度分析英语分词结构、独立分词结构与无依附分词结构的构成、句法功能及区别;指出英语中可接受的无依附结构和不可接受的无依附结构及使用时应注意的问题     

运动对认知功能促进作用的机制及影响因素

采用文献法,概述了运动对认知促进作用的中介变量和调节变量。中介变量包括运动能够影响神经系统的功能;运动可以提高突触可塑性、神经生成以及血管功能;运动能够提高大脑神经营养因子和生长因子的有效性。调节变量包括运动本身的定量和定性特点、受试者的个性特点、效应评价指标的敏感性及特异性等。     

高职专业课程的思政功能生成逻辑、结构及条件 ——基于课程思政的视域

基于课程思政的视域,进一步认识高职专业课程的思政功能.课程与思政的关系是高职专业课程的根本价值所在,也是高职专业课程的思政功能生成逻辑.高职专业课程的思政功能生成结构表现为高职专业课程的个体层面和社会层面思政功能,个体层面思政功能主要表现为对高职生理想信念教育、三观教育、职业道德教育,社会层面思政功能主要表现为马克思主...