“冰雪”终于融化了

记得读过一句话很富哲理，大意是说：一块地里，你种上庄稼，它就长庄稼；如果你不种庄稼，那么它除了不长庄稼外就什么都长。忘记了是哪位富有思想的大家所讲，它让我获益匪浅。 班里有个叫刘晓（化名）的学生，基础知识很差，初一上学期期中考试只得了40分。老师们很失望，家长很绝望，很多人放弃了他。     

海拔高度对藏族儿童血红蛋白含量影响的调查分析

目的：了解居住在西藏不同海拔地区世居藏族儿童之间的血红蛋白含量，研究血红蛋白含量与高原海拔高度的关系。方法：对居住在海拔3700米（拉萨）的406名9—10岁藏族儿童和444名居住在海拔4300米（定日）的相同年龄段藏族儿童进行横向比较研究。采取随机抽样的方法，测量血红蛋白含量及人体基本数据测量，所得数据用SPSS14．0软件系统分析。结论：居住在海拔4300米的定日藏族儿童的血红蛋白含量14．0（13．9—14．1）g／dl明显低于（P〈0．05）居住在海拔3700米的拉萨藏族儿童的血红蛋白含量14．6（14．5—14．7）g／dl。     

妈妈听得见

苏教版语文教材七年级上册第一单元“诵读欣赏”中，有三首泰戈尔的诗。诗人以儿童的眼睛和心灵观察自然，感受生活，引领读者飞翔到美好的儿童世界，重温童年的梦。     

白银市区0～6岁儿童微量元素分析

了解白银市区0～6岁儿童血微量元素状况，以及与铅之间的关系；收集0—6岁儿童末梢血、采用电分析化学法分析检测血钙、铁、锌、镁、铜、镉、铅；随年龄减小血钙减少；血铅在各个年龄组都有不同程度增高；白银市有35．8％的儿童血铅水平增高；60．9％的儿童钙元素降低。随着年龄的增长，铅对钙、铁等离子的影响越来越小，铅对0～2岁儿童微量元素的吸收影响最大。     

在阅读中快乐成长

今年4月23日．为期一年的“全国少年儿童阅读年”活动正式启动。开展这项活动的目的在于培养少年儿童良好的阅读习惯．让他们在阅读中快乐，在快乐中成长为新一代高素质公民。     

浅析中学生人际关系失调原因及应对策略

中学生需要友谊，需要别人爱又爱别人，把友谊看成是生活中的重要组成部分。没有伙伴，会使他们感到苦恼孤独。友谊给他们带来欢乐和支持，来自朋友的鼓励和安慰、赞扬，往往比家长、老师的作用大。但由于中学生自尊心很强，感情丰富而起伏性大，不少人往往不能正确处理自己与他人的关系，易产生人际关系的紧张，以至发生一些不该发生的事情。下面就其问题谈谈中学生人际关系的失调原因及应对策略。     

谈留守儿童的心理问题

近几年来，作为一名农村中学的班主任，我觉得最让我束手无策的就是留守儿童的教育与管理。通过几年的教育管理实践，班主任只要把留守儿的病因认准了，对症开方，没有教育不好的学生。我发现留守儿童普遍都是心理上有问题，主要有如下几种：     

研读新《纲要》探索幼儿园家长工作的新举措

《幼儿园教育指导纲要》（试行）从我国幼儿教育改革的现实出发，坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，倡导先进的教育理念，尊重幼儿身心发展规律，力求体现终身教育的思想；将社会、文化、环境与教育密切结合，促进教师与幼儿相互作用，共同成长。新《纲要》已经颁布近十个年头了，它的确指导着我们幼儿教育工作者不断研究幼教理论更新教育理念，探索科学的幼教方法，教学科研能力得到很大提升。     

浅析农村留守儿童社会化问题

众多农村留守儿童的出现给社会管理和社会稳定带来新的问题，同时由于他们的家庭教育的缺失，引发其社会化过程中出现诸多问题，直接影响到了他们的健康成长。针对农村留守儿童社会化过程中面临的问题，当力求为他们创设更好的成长条件。     

知识·思考·智慧——从犹太人的教育和儿童哲学的诉求看教育的旨归

犹太人的孩子在和其他孩子享有同等学校教育的条件下，总能脱颖而出以及巨人的出现多如繁星的事实，无不说明犹太人的教育是世界上最成功的教育。从根本上说，这种成功源自于犹太人的教育观念。犹太人崇尚知识、崇尚思考、崇尚智慧。他们把知识、思考和智慧上升到信仰的高度并且孜孜不倦地追求。儿童哲学是一门新兴的儿童教育课程，旨在开启儿童思考的大门，帮助儿童热爱知识，热爱思考，热爱智慧。