略论三位台湾文论家的文论特色及贡献

应凤凰出版的史料书系与其说是书痴者的精神漫游,不如说它为台湾战后文学史的建构提供一砖一瓦,这是对阅读空气愈来愈淡薄的当下社会的补救和切实的导引。许俊雅的文学史观念的创新与实践,均因历史的积淀及其资料尽量收集全,尽可能考辨资料的真伪,使其研究品质显著提升。杨照的文学评论带有深厚的社会批评色彩,在深入反省历史与现实时,能紧扣知识分子迷惘与困境的精神状态,锐利的风格在文坛中独树一帜。     

名人文化视角下的文化校园建设实践探索——以浙江农业商贸职业学院为例

名人文化是优秀的传统文化,蕴含着丰富的教育教学资源。在高校文化校园建设中传承和发展地方名人文化与精神,对于增强高校人文底蕴,提升文化软实力;凝练大学精神,彰显文化特质;弘扬名人品质,形成正确价值导向具有积极的作用。本文以浙江农业商贸职业学院为例,通过对绍兴名人文化在学校理念系统、行为系统和视听系统的实践探索,积极培育具有自身特点的校园文化,努力把学校建成精神文明示范区和辐射源。     

澳大利亚人文社会科学科研评价制度研究

从学术性评价,行政性评价,效益性评价3个方面对澳大利亚的人文社科科研评价方法与制度进行梳理和分析,认为澳大利亚的人文社科科研评价制度在影响力、控制力、引导科研发展方向、提高科研质量等方面具有明显的优势,值得其他国家借鉴。     

《海军工程大学学报（综合版）》征稿简则

《海军工程大学学报（综合版）》是经国家新闻出版总署批准，由海军工程大学主办的综合性学术类期刊，季刊，公开发行。主要刊载人文社会科学、军事理论研究、管理科学、思想政治建设、图书情报等领域有较高学术价值的最新研究成果。     

职业院校人文教育的现状及对策

重技能轻人文是当前高职院校的现状，这不利于学生的全面发展。要改变这种状况，职业院校应树立全面发展的教育理念，结合实际，精心设置人文课程，改革教学方法，加强隐性课程的建设，提高教师的人文素质，促进学生全面发展。     

关于影视鉴赏教学的思考与探索

影视艺术已广泛地渗入到我们的社会生活,作为美育的重要组成部分,影视艺术教育在当下显得越来越重要。本文试结合自身的教学实践,对影视鉴赏课的教学理念、教学内容、教学方式和方法作出一些思考和探索。     

做好导读工作 提高大学生人文素养

阐述了培养大学生人文素养的必要性,分析了大学生阅读的现状,指出高校图书馆应利用馆藏资源做好导读工作,以提高大学生人文素养.     

感悟“语文”的魅力

语文，因人文性强，教材包容的美育因素极其丰盈而魅力独特。那些生动感人的故事、感情充沛的诗歌、引人深思的寓言、启迪心扉的童话、优美动人的散文，都充满了自然美、语言美、行为美和心灵美。教师以精湛的技艺去引领学生自主地认识美、感悟美、创造美，那么文本之美的融情也就提升了学生人本的个性特质、心灵境界、价值观念，从而也就形成语文独特的魅力功能。     

声音

"过于看重科技评奖,使大家非常累;国内论文产量高,但只求数量不求质量,劳民伤财,这是现有科技评价体制的弊端;评奖评领导的现象普遍,大家很困惑。"全国政协委员、空军装备研究院总工程师甘晓华指出,科技评奖面临三大问题。     

以人为本，在班主任工作中融人人文关怀

随着职业技术教育规模的逐步扩大，职校学生管理的难度也越来越大。班主任作为班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者，要在工作中以身作则，率先垂范，同时对学生融入更多的人文关怀，以提高学生的人文素养。