计算机人才培养与市场需求对接的几点建议

随着营口地区一大批企业的崛起,计算机专业人才的市场需求不断增加,为企业培养技能性强、实践性强、扎实肯干的计算机专业人才成为高职院校的目标.分析目前高职院校计算机专业人才培养与市场需求衔接不到位的现状,提出以营口职业技术学院为代表的高职院校在计算机专业人才培养方面与营口地区市场需求实现有效对接的几点建议.     

基于工作室的软件专业实践教学方法研究

讨论了项目工作室在高职软件专业实践教学中的积极作用,结合实际开展项目工作室教学的经验,对基于工作室的实践教学的方式、目标、方法及手段进行了详细论述。     

基于社会需求的高职类物流管理专业人才培养探讨

伴随着物流产业的迅猛发展,社会对物流人才的需求持续猛增。作为培养技能型人才为主的高职类院校,其责任重大。本文根据当前社会需求,分析我国高职院校物流管理专业教学现状,从而更深刻地认识其人才培养的有效途径。     

公安院校案例教学的实践与思考

案例教学是培养高素质公安人才的重要途径。由于推行的时间较短,我国公安院校案例教学中存在着案例、教师、学生、理念、制度五个制约要素。通过更新观念、提高师资队伍质量、改变学生的学习方式、联合编写案例库、调整目前的成绩考核制度以及将案例教学与学生实习结合,可以在现有条件下明显提升案例教学水平。     

疾控机构文化建设的途径探究

疾控机构文化建设作为单位建设与发展的一个重要因素,在一定程度上影响和带动着本机构的生存形象、技术质量水准和事业发展的归宿。在疾控机构发展的关键期,如何加快文化建设步伐,提高疾控核心竞争力,已成为疾控机构需要探索和思考的重点问题。该文着重探讨疾控机构文化建设过程的主要途径,从精神文化、目标绩效、人才培养、信息建设、质量安全、诚信服务等方面寻找文化建设的新思路。     

“脑与学习协同创新中心”揭牌仪式举行

2013年12月13日,"脑与学习协同创新中心"揭牌仪式在北京师范大学英东学术会堂举行.校长董奇,常务副校长史培军,中科院上海生命科学研究院院士李朝义和中科院心理研究所所长傅小兰出席仪式,并共同为中心揭牌.史培军常务副校长指出,中心将以"国家急需、世界一流"为根本出发点,围绕人才、学科、科研三位一体创新能力提升的核心任务,建设成为具有国际影响力的脑与学习的研究和人才培养中心.     

关于做好高校辅导员工作的几点思考

作为高校学生管理工作的一线人员,辅导员扮演着非常重要的角色,他们的工作成效在很大程度上决定着一所高校学生管理水平的高低,并将对大学生们的在校生活产生巨大的影响。可以说,无论是从学校的学生管理工作出发,还是从大学生们享受校园生活的角度考量,辅导员们至始至终都在扮演着一个非常重要的角色。对于如何做好学生管理工作,成为一名合格的辅导员,笔者将在本文进行一些探讨。     

金融危机对高等学校创新人才培养的启示

近年来受国际金融危机影响,我国许多单位都面临一个非常严峻的经济形势,使毕业生遇到失业的困境,这样便带来许多不稳定因素.高等教育作为人才的主要输出,在金融危机的情况下,为适应社会经济发展的需要,如何创新人才培养模式,解决严峻的就业形式,已成为我国高等教育的重要课题.本文从金融危机的冲击带来的大学毕业的讨论,并提出了一种新的创新人才培养的定位.     

外语专业复合型人才培养的对策研究

面对经济全球化和中国加入WTO后社会对人才需要的新形式,为了顺应中国市场经济的迅速发展需求,符合教育部2000出台的《高等学校英语专业教学大纲》的要求,实现"复合型英语人才"的培养目标,通过对外语专业课程体系、师资队伍建设的研究,探索出高校外语专业复合应用型人才培养的有效途径成为了一个重要课题。     

中美高水平创新型人才培养比较——密歇根大学访学感悟

创新型人才培养是国家创新体系和人力资本强国建设的重要前提基础，如何培养高水平创新型人才是当代高等教育必须直接面对且很好解决的重大课题。研究并汲取境外高等教育发展取得的成功经验，对于探索中国高等教育改革创新路径无疑是有积极意义的。美国密歇根大学以其高水平创新型人才培养及科研实力享誉世界，为中国高等教育改革创新提供了有益的启示和借鉴。