试论企业文化建设与企业产出能力的关系

本文运用现代经济学理论，浅鲜地阐明了“企业文化”与“企业产出能力”等概念及“企业文化与企业产出能力的关系”，指明了企业文化的重要作用。文章最后指出：“重视企业文化建设的企业，经营力会不断增强，产出能力会不断提高；忽视企业文化建设的企业，经营力会不断损失，产出能力会不断降低”。     

集团级企业对标管理信息系统设计与实现

本文结合集团级企业对标业务管理需求,基于电力业务基础软件PI3000平台,设计开发了企业对标管理信息系统,初步建立了基于企业投入和产出的企业内部对标体系,提供了对标数据的导入、计算、查询、指标分析、绩效评价等功能,实现了数据处理和分析的自动化,将业务人员从繁琐的数据处理工作中解放出来,提高了工作效率,同时也为集团级企业管理部门提供了企业绩效评价决策依据.     

甘肃省工业企业R&D活动状况分析

企业是技术创新的主体,在提升技术创新能力、推进创新型国家建设方面发挥着不可替代的重要作用。就甘肃省工业企业研发活动情况以及存在的问题进行了分析,为提升甘肃省企业R&D投入效能寻找新的路径。     

产出导向和投入导向的成本效率概念和分解

在梳理已有的国内外文献的基础上,明确和统一了技术效率的概念;并考虑生产领域内欠效率项的不同引入方式,明确了产出导向(OO)和投入导向(IO)的成本效率的概念。另外以两要素投入、单一产出的生产技术为例,利用无差异曲线模型对这两种导向的成本效率进行分解,将它们分解为技术效率和配置效率,进一步考察了成本效率和技术效率的内在涵义和相互关系。     

聚合物驱产出水对油层损害的主要物质的确定

系统分析了大庆油田南三区东部聚合物驱产出水处理前后原油、聚合物、固体悬浮物、无机离子和细菌等成分的含量及其固体悬浮物颗粒直径大小与分布，并且对该区聚合物驱产出水主要特征进行了总结，在此基础上，根据油层损害机理并且结合该区油层的孔渗特征，研究和确定了污染物质。最后得出以下主要结论：聚合物驱产出水中硫酸盐还原茵是主要污染物质，此外，向萨葡油层的中、低渗层及高台子油层回注时，固体悬浮物和原油也是主要污染物质，而聚合物仅对低渗层造成损害。     

可耗竭资源开采中的资源税征收预期影响研究

资源税是促使资源有效开采的一条重要途径.首先分别建立了资源开采有效、开采不足和开采过量的优化开采模型,得到相应的资源价格的优化路径;然后描述了资源税征收预期过程,利用全概率公式推导出各时刻征收资源税的概率,进而建立了征收预期下优化开采模型,得到保证资源有效开采的资源税表达式.结果表明:在特定条件下政策预期可转变为征税或不征税两种状态,政府只有创造条件引导政策预期转为征收资源税,才能使资源有效开采;状态转换时间及税率大小随参数变化而变化.     

2001～2011年黄海水产研究所中文科技论文产出分析*

本文基于CNKI、维普、万方数据国内三大中文数据库，采用文献计量学方法，对黄海水产研究所2001～2011年中文科技论文成果产出进行分析。通过分析，展现了黄海所的科学研究水平和学科发展，为科学研究和科研管理提供决策支撑。     

财经类专业青年教师科研产出影响因素实证研究——基于内部工作环境视角

高校内部工作环境会影响青年教师的科研产出。通过对200名财经类专业青年教师的问卷调查,对青年教师内部工作环境的七个因素进行了分析,并进一步采用稳健最小二乘法和偏最小二乘法,对青年教师工作环境对科研产出的影响进行了实证研究。研究发现:在调查的七个内部工作环境因素中,职称压力、学术研讨氛围和领导对个人的重视程度对科研产出有显著的影响;个人在校内的声誉或知名度的提高对科研产出影响不明显,但相当接近90%的显著性水平;而年终考核压力、个人收入的增加和学霸现象对科研产出的影响不明显。按对科研产出影响的重要性程度由大到小依次为:职称压力、良好的学术研讨氛围、领导对个人的重视程度、个人在校内的声誉或知名度、个人收入增加、年终考核压力和学霸现象。     

冬日话“保本”

“身体是革命的本钱”!如果从经济学的角度来讲,身体也是最大的资源。如何有效管理自我的投入和产出呢?光产出不投入,显然是“亡命哲学”,这种做法不值得提倡!在忙碌工作的同时,让自己远离疾病,保持身心的健康和愉悦才是最重要的。冬天,是很多疾病的高发季节,但同时也是中医理论中进补的最佳时节,那么,在这个冬天,如何管理好自己,如何“保本”?怎样才能让自己更健康,更有活力呢?     

输出理论在外语教学中的应用研究

本文是笔者将调整后的输出理论尝试性的运用于高职外语教学的一次实证研究。笔者以swain的输出假设为基本理论依据，并根据高职学习者的实际情况，在实验中调整了输入与输出训练的比重，提出在高职外语教学中以说和写为课堂教学主要形式的教学法。通过实证研究认为在高职外语教学中加大说和写产出技能的训练能产生语言习得的直接效应，并促进学习者交际能力的发展。