呵护自尊培养自信

自尊是人格健全的一个重要方面。缺乏自尊的学生往往有着消极、自卑、惧怕挫折和困难、游离于集体之外等心理特征；相反，有自尊的学生则能努力发展自身潜能，从不过分苛求自己，是富有朝气的，是善于与人交往、能与集体融为一体的。现如今的小学生“自我意识”强，充满着好奇与幻想，因此在其成长的过程中，自尊心脆弱很容易受到伤害，从而形成心理障碍影响健康成长。作为一名教师应当呵护学生的自尊，引燃其心灵深处的火花，让他们树立自尊，扬起自信的帆，迎接挑战，战胜自我。     

揭示数学之美，激发学习兴趣

什么是数学美？罗素说：“数学，不但拥有真理，而且也具有至高的美，正像雕刻的美，是一种冷而严肃的美”；庞加莱说：“数学美不是给我们感官的印象美，也不是质地美和表现美，是一种比较深奥的理性美”。数学美是一种不同于绘画、音乐等的艺术美，也不同于鲜花、彩虹等的自然美，是一种客观存在的、内在的、不张扬的理性美，是现实美的反映，倡导对数学美的崇尚是数学教育的任务之一。     

转变教学方式，激活语文课堂

新课程理念下的语文课堂教学是以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与学习活动，教学过程是师生交往、共同发展的过程。然而，传统教学中较为普遍的现象是教师串讲串问，学生处于“被教授、被接纳”的地位，导致课堂气氛沉闷。所以新课程需要教师改变自己的教学方式，激活语文课堂，促进学生主体的发展。     

论商业广告的危机与救赎方略

商业广告这一古老的行业在进入消费社会以后，在助长人们非理性消费上起了推波助澜的作用，同时其自身的经营策略的失误，导致商业广告在总体上存在伦理失范的问题，要摆脱当今受众拒绝姿态的危机，商业广告必须以理性、真诚、公益的救赎方略重塑自身形象。     

水彩画特点教学浅论

水彩画教学必须运用现代教育理论,使学生从理论上认识和理解水彩画的特点,并通过实践,体会与总结水彩画特点,体会不同情境下不同的水彩画特点,使学生更好更快地理解水彩画技法。     

实践理性、内容真理与实践存有论——牟宗三在《中国哲学十九讲》中为中国哲学的正名

中国哲学的合法性自该学科诞生之日起就是一个无法回避的问题。新儒家的代表人物之一牟宗三在《中国哲学十九讲》一书中为中国哲学的正名进行了具有开创意义的理论工作：首先通过独具特色的“通孔”说，论证了不同文化系统的哲学必然有其特殊性，进而在康德哲学的话语体系中，将中国哲学的特殊性安排在重视德性涵养、实践理性优先的问题域中；另外，又借鉴罗素哲学话语的启发，给中国哲学探讨的内容赋予内容真理的形态；同时，通过对儒释道各家的仔细分梳，强调三家主体层面的修养实践最终都会上达到终极存在本身，从而保证了中国哲学的终极色彩。牟宗三的正名工作毫无疑问对中国哲学学科的自我认同具有深刻的启发意义。     

浅析高一新生怎样学好地理

高中地理主要学习:自然地理、人文地理和区域地理,与我们的日常生活息息相关.但学生的学习兴趣并不浓厚,特别是自然地理,因为文理兼容,需要较强的逻辑思维和空间想象能力,使得大多数同学想学但总也学不好.自然地理主要讲述地理事物的形成过程、基本规律和原理,需要较强的理性思维才能掌握,通过做题,理论结合实际,学生才能学以致用.为了使学生学的轻松、易理解和掌握牢,我在课下和空闲之余做了大量工作.     

展示多彩的民族文化——广西民族旅游资源开发系列研究·民族篇

介绍了广西１２ 个民族的民族旅游资源的现状， 提出了如何充分利用这些丰富的民族旅游资源的措施。并且提出了在目前的旅游形势下如何理性规划民族旅游资源， 以提高广西旅游中的文化品位， 增强在国际旅游市场的竞争能力     

从历史书写与神化叙事看历史意识发展的逻辑

历史意识是人们关于自身存在的反应,在人们表达自身存在的历史意识过程中,历史叙事与神话叙事的方式经常被混同在一起,使理性的因素与非理性的因素难分难解地溶解在历史意识的发展过程中,历史意识的发展过程因而也成为人们自我认识的批判过程,而历史性思维的应用则是这一批判性认识过程能否通达历史本身的关键。     

历史的本性与解读--谈黑格尔的历史理性与逻辑理性

黑格尔通过对历史理性与逻辑理性的解读，揭示出世界历史的本性就在于逻辑与历史矛盾的对立统一，它不只是我们把握世界历史发展的可靠、有效的依据和线索，同时也是历史借以表达自己、实观自己的途径和内在动力；由此对历史的合理性解释，便演绎出人类社会历史发展观念与热情之间矛盾对立的纵横经纬，而人类对自身自由的追求也正是在逻辑与历史的对立统一的矛盾运动中得以展示和实现的。值得注意的是，黑格尔不是将(历史)哲学家对历史的解读仅仅看作是一种自觉理性形式的历史，而是更进一步强调，世界历史(理性)本身，也正是通过这种自觉理性的形式不断地显明自己、实现自身的自由，从而达到了自觉理性与存在(于世界历史中)理性之和解。这就为我们认识和把握历史的本性提供了一种崭新的理性视界。