RFBR Delegation Visited China

Invited by NSFC, a delegation from the Russian Foundation for Basic Research (RFBR) headed by its Vice President Prof. Konov Vitaly visited China from August 25 to September 3. During their stay in Beijing, the delegation visited NSFC on August 31. Prof. Zhu Zuoyan, Vice President of NSFC, met with the delegation. The two sides briefed each other about new developments in their own orga- nizations, reviewed past bilateral cooperation and exchanged views about future collaboration…     

2005中日科技与经济交流研讨会在杭召开

2005中日科技与经济交流研讨会1月6-8日在杭州召开。本次研讨会由杭州市人民政府、中科院中日科技与经济交流协会、日本财团法人国际研修交流协会、日本独立行政法人情报通信研究机构、日本财团法人国际通信经济研究所、日本财团法人电波产业会联合主办。全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥,日本内阁总理大臣小泉纯一郎,日本经济产业大臣中川昭一分别向大会发来了贺信。中科院副院长施尔畏,省委常委、市委书记、市人大常委会主任王国平,市委副书记、代市长孙忠焕等领导出席。来自日本的NEC、东芝、日立、三菱等著名公司的专家和华…     

论闽台经贸交流与合作的机遇与挑战

闽台经贸交流与合作对促进两岸联系，加快推进祖国和平统一有着重要的意义。立足于这一思路，探讨了在新形势下，闽台经贸交流与合作面临的机遇和挑战，提出了应采取的策略。     

第24届华东地区省会城市科技工作交流会在我市召开

2004年9月10—12日，第24届华东省会城市科技工作交流会议在合肥的国家级民营科技企业创业服务中心隆重召开。出席会议的有济南、南京、杭州、南昌、福州、合肥6个省会城市科技局领导和市科技局各有关处室负责人代表共30余人，会议特邀上海市科委参加。     

Vice Chancellor of University of Cambridge Visits Tsinghua University

Professor Alison Richard, Vice Chancellor of University of Cambridge, visited Tsinghua University on August 1,2004. Tsinghua University President Gu Binglin and Vice President Gong Ke met and had a friendly talk with Prof.Richard.     

交流共享因素对不同任务中选择性注意的影响

研究采用交流范式,创设交流学习任务和个人任务,探查不同交流语境下语言注意和个人情境下注意水平的差异.结果发现:①交流任务中语言认知不代表交流认知的全部,仅以语言作为交流媒介时,语言注意水平最高;②对象共享性不具有交流性,且降低了交流学习语言的选择性注意水平;③表情因素既降低了语言认知加工的负担,又提高了交流注意水平,表情具有一定的交流性.     

交流变频技术在船舶电力推进系统中的应用研究

电力推进与柴油机推进相比,电力推进更加智能化、自动化。船舶电力推进系统的核心是主推进电动机的速度调节,本文着重介绍了交流电机变频调速技术中异步电动机的相关内容及其特点,同时简述了现代在船舶电力推进中交流调速技术的应用实例以及展望。     

利用在线内阻测试方法捕捉蓄电池组中的异常个体

根据蓄电池劣化程度SoH的定义,分析了深度放电测量方法的约束性,探讨了交流法在线内阻测试方法的可行性,阐述了内阻与SoH之间的关系,提出利用交流法在线测试蓄电池内阻技术,及时捕捉蓄电池组中工作异常的单体电池,进行个别处理和更换,消除后备电源系统的工作隐患。     

Web2.0下科研知识共享交流平台的构建研究

在分析科研知识获取现状的基础上,结合网络环境下信息资源的显著特征,提出了将博客、维基和信息聚合等Web2．0技术进行综合运用,利用网络开放性的信息资源构建科研知识信息平台,详细阐述了各种科研知识共享平台的创新技术,最后构建了一个基于Web2．0的科研知识共享交流平台新模型,以期有效促进科研人员之间的信息交流,提高知识共享的效率与水平。