谈物理教学过程中学生思维能力的培养

根据思维发展的阶段和特点，通过发掘教材以及开展物理课外活动等手段培养学生思维能力。     

充分认识和看待开卷考试

通过对近几年来我省中考政治试卷的分析、归纳、总结，得出应如何解答开卷考试中的开放性试题的结论及相关建议，从而最终使学生各方面能力得以全面提高。     

高职建筑力学基本知识点、基本能力的定位和评价--兼谈建筑力学教学改革

探讨了具有高职教育特点的建筑力学课程体系的基本知识点和基本能力，并提出了评价原则和方法，同时提供了这种改革的实践过程和初步结果。     

信息技术与学科教学的整合需要研究型教师

信息技术与学科的有效整合需要教师具备整合的基本能力，并成为研究型教师。指出教师要不断更新信息技术知识和技能，利用现代教学设施，依据教学实践开展研究，从而探索出有效的整合模式。     

美国：鞋随脚长

看着孩子们从蹒跚学步到活蹦乱跳渐渐长大，父母们一方面会感到无限欣喜，另一方面也为频繁更新换代的儿童服装颇感苦恼。近日，一家美国运动服装生产公司宣布他们推出了一种可伸缩的儿童鞋，这对经济能力有限的年轻父母们来说真是一条令人兴奋的好消息。     

谈化学基本能力培养

通过对高考试题的分析，突出高考是对学生能力的测试，是对基础知识、基本技能的考查，以及对学生实验能力的考查。     

浅谈英语教师的教学能力

文章分析了英语教师日常课堂教学应具备的基本素质，包括传授和培养外语知识技能的能力和外语教学的组织能力以及信息时代应掌握的教学新技术等。进而提出在网络环境中英语教师教学能力提高的相关诸多能力的有意识培养，是英语教师教学能力提高和进一步发挥的根本保障。     

浅谈数学教学中的能力培养

素质教育的目标在于全面提高每个受教育者的素质,它的中心内容就是培养学生的能力.所以,数学教学中应注重学生思维能力、应用能力、自学能力的培养.     

从新《大纲》看文化差异教学

化与语言的相互依存，使化教学日益成为英语教学的重要环节。本结合新《高等学校英语专业英语教学大纲》讨论了化差异敏感性与跨化交际能力的正比关系，探讨了化差异教学的主要内容，并提出了化差异教学的教学原则。     

社区信息化的崭新服务模式——记“百事通”宽频小区智能服务系统

目前，宽带业务是社会关注的热点，竞争十分激烈。上海电信、上海有线网络、长城公司等纷纷跑马圈地，把宽带接到每家每户门口。但是，面对于宽带接入商的满腔热情，老百姓却不买帐。关键问题就在于宽带内容服务没有跟上。虽然宽带为用户提供了生活上的诸多便利以及高速上网的冲浪快感，但有路没有车，是宽带市场不得不面对