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991.
最近提出了一种采用标准符号数二进制码(canonic signed-digit binary representation,CSDBR)来计算AXBY(modN)的快速双重指数模算法.该算法声明当指数的长度为k时,该算法平均仅需要1.306k次模乘.由于已知的此类算法至少需要1.503k次模乘,该算法具有明显的性能优势.然而,无论是该算法的提出者还是其他研究者均没有给出正确的复杂度分析.本文通过利用马尔科夫链模型对该算法进行正式的复杂度研究并进行一定规模的统计实验后证实,实际上该算法平均需要1.556k次模乘.这项研究的意义在于揭示到目前为止,基于标准符号数位码的双重指数模算法的最高性能仍然无法降低到1.5k次模乘以下. 相似文献
992.
基于高职教育体系,从多个方面分析多媒体专业学生的能力并提出一些可行的提升学生设计视角的境界方法。 相似文献
993.
994.
《科技导报(北京)》2009,27(13):12-13
桑国卫谈新药创制重大专项使命6月26-28日,在天津举行的2009国际生物经济大会上,全国人大常委会副委员长、中国工程院院士、中国药学会理事长桑国卫,作为国家新药创制科技重大专项技术总师,就"重大新药创制"重大专 相似文献
995.
自上世纪80年代中期以来,我国社会工作教育取得长足的发展,培养了许多具备社会工作专业价值观、掌握社会工作理论及方法的社会工作者,推动了社会的发展。但是,社会工作专业学生的专业认同感比较低,严重影响学生的学习积极性,同时制约学科建设、影响社会工作职业化。本文从社会工作专业现状出发,分析了形成这种现状的原因,并对如何提高社会工作学生专业认同感的方法与对策进行了深入的研究和探讨。 相似文献
996.
David W. Sharp 《科学观察》2013,(6):72-73
被称为精神病学圣经的《神经疾病诊断和统计手册》(Diagnostic and Statisiical Manual of Mental Disorders)已更新至第五版,以下简称DSM-5,并于2013年5月22日开售。记。 相似文献
997.
为医药院校管理类专业课程设置建设提供强有力的理论依据,本文采用文献分析法和问卷调查法对课程设置问题展开分析,分析发现医药院校管理类专业存在"专业特色不突出","重理论教学、轻实践教学"、"课程门类较多、存在重复现象"以及"选修课比例少,涉及面窄"等问题,并针对存在问题提出四个改进对策。 相似文献
998.
999.