浅谈诗词的引用和创造

本文对古代诗词中点化现象的特点进行了探索和分析。     

化学实习生的从教素质及培养途径

教育实习是高师学生从教素质培训的重要途径，通过升华自我，创造自我，完成从学生到合格教师的角色转变，是一个很有现实意义的课题。     

火山的破坏与创造

1991年菲律宾的皮纳图博火山（Pinatubo）在休眠了600多年之后苏醒过来，并发生了一系列猛烈的爆发。喷发出的2000多万吨二氧化硫直冲上平流层。灼热的浮石雨注般从天而降。火山口处升起一个20多米高的灰色蘑菇云，蔽日遮天。而落下的灰尘却创造了一种灰白色、月球般的陆上景观     

平面设计与创造性思维——对艺术设计专业教学的思辨

本文从培养人才规格适应人才市场需要的角度出发,提出了学校应主要教给学生能力和方法,并进而提出了艺术设计教学中应该着重解决的三个问题:现代的设计观念、科学的思维方法和扎实的图形表述能力.     

地市科技工作巡礼孟州科技硕果盈枝

近年来,孟州市科技局紧紧围绕全市的中心工作,认真落实全国科技大会精神,充分调动全市科技工作者的积极性,与时俱进、大胆创新、团结奋斗,扎实工作,创造性地开展了科技工作,为孟州市的经济建设和社会发展做出了突出贡献.     

让幼儿在游戏中尽情绘画

新课标中教师的活动要应对学生活跃的思维和变化的情绪,不断推出有创意、有针对性的教育策略。无疑,学生是学习的主体,教师则是学生学习的指导者、支持者和合作者。那么在实际教育、教学过程中,应如何摆正师生之间位置呢?笔者通过研究深深体会到,更新观念是基本前提,勇于实践是关键。正确地进行幼儿绘画的辅导,可以激发幼儿的学习兴趣,提高观察力、记忆力、并能充分地发挥他们的创造作性思维,增强孩子的自信。     

议幼儿交往能力的培养——浅谈幼儿交往能力的培养

社会交往是人与人之间的交往，交往双方都是积极的主体，社会交往既是幼儿发展的基本需要也是发展的基本条件，幼儿的发展是在与环境的相互作用中实现的，幼儿园是以幼儿为主体的活动场所和环境，其中一切都是为幼儿的教育活动而准备的。     

从第二次全国R＆D资源清查看广州市工业自主创新能力

R＆D（科学研究与试验发展）包括基础研究、应用研究、试验发展三类活动,是指在科学技术领域,为增加知识总量（包括人类文化和社会知识的总量）以及运用这些知识创造新应用,所进行的系统的、创造性的工作,它具备四种基本要素：（1）创造性;（2）新颖性;（3）科学方法的运用;（4）产生新的知识或创造新的应用。R＆D活动是区域科技自主创新的源泉,国际上通常采用R＆D活动的规模和强度指标反映一国的科技实力和核心竞争力。     

改革教学,创造和悦的教学氛围

本文提出了创造和悦教学氛围的必要性,并从四个方面进行了初步的改革探索.