高大模板支撑系统构件重要性分析

以某工程A座高大模板支撑架为工程背景,提取一阶屈曲模态作为结构的几何初始缺陷,采用生死单元法拆除指定构件,对其进行承载能力极限分析,之后对竖杆进行理论上的分析,得出板式架体的不同种类构件的重要性系数,结果表明板式架体竖向斜撑重要性系数最高,竖杆的屈曲荷载沿角部竖杆、边部竖杆和内部竖杆依次升高.     

先秦至明初中外文化交流的特质

先秦至明初的中外化交流中，中华化焕发着勃勃生机，闪烁着灿烂夺目的光彩，影响、推动了世界明的进程。勾勒、缕析、总结这一段中外化交流史的特点，不仅有利于我们借鉴，摄取中外化的精萃，而且对我们建设、创造中国先进化，促进世界多元化的交融是有益的。     

人体行走的力学机制分析

首先运用牛顿第二定律对步行起动时组成人体的各个质点和质心的内力和外力的关系进行分析，解释了静摩擦力是人的质心向前平动的根本原因。其次，运用功能原理进行分析，起动时外力做功使人体质心产生动能增量；各质点间的内力做功，使各质点相对质心产生动能增量，从而揭示出人体获得平动动能的原因在于静摩擦力对人的质心的做功。     

高校校外学生公寓园区建设模式的探讨

针对我国目前高校校外学生公寓园区建设模式中存在的问题进行了分析,讨论在新形势下构筑新模式的几个问题.     

活塞裙部异形外圆加工智能控制系统

介绍应用智能控制系统实现活塞裙部异形外圆车削加工，以及该系统的软、硬件设计方法。     

维果茨基文化历史发展理论及在外语教学中的应用

维果茨基是前苏联著名的发展心理学家,他的心理发展观在国际发展心理学史上独树一帜,他所创立的文化历史理论不仅被前苏联推崇。也对西方的发展与教育心理学产生了广泛而深刻的影响。由于他在心理学领域成绩卓著,被誉为“心理学中的莫扎特”。近年,国际国内出现“维果茨基研究热”,使他的理论在教学实践中得以应用。     

课内外一体化教学模式在高校公共体育教学中的应用

采用教学实验、问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对课内外一体化教学模式在改善大学生体质健康状况、提高专项技能水平及培养体育参与兴趣等方面的实效性进行了探讨.研究结果表明:课内外一体化体育教学模式具有较高的实效性,对大学生体质健康水平、专项技能水平以及体育参与兴趣等方面均具有较好的促进作用,是新时代高校体育课程目标有效达成的重要举措之一.     

基于Stacking集成机器学习的波浪预报

采用多层感知器模型、随机森林模型为第一层子模型,极端树模型为第二层元模型,建立基于Stacking集成机器学习的波浪预报算法,并引入邻域平均法抑制在拐点处产生的数值震荡。以长江口外海2016年1—9月的风速和中国近海波高数据为数据源,利用机器学习风速与有效波高之间的关系,将2016年10—11月的风速、波高数据用于预报结果的对比分析,预报前45 d R²拟合优度达到0.97以上,平均误差最大值为0.08 m,平均相对误差最大值为0.05,预报结果与波浪谱模型结果趋势一致,准确度较高;预报结果后15 d误差增长较快,这与训练集数据中寒潮浪占比较少有关。     

建构主义学习理论在高师钢琴教学中的应用

建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,可以说是"后认知主义"的学习理论.近年来,随着信息技术的发展和教育改革的推进,建构主义学习理论受到愈来愈普遍的关注.以建构主义学习理论为指导,同时结合我国高师钢琴教学现状,对建构主义理论下的高师钢琴教学方法进行研究,对把建构主义学习理论运用到高师钢琴教学领域具有重要启示.     

The neuroligin and neurexin families: from structure to function at the synapse

Proper brain connectivity and neuronal transmission rely on the accurate assembly of neurotransmitter receptors, cell adhesion molecules and several other scaffolding and signaling proteins at synapses. Several new exciting findings point to an important role for the neuroligin family of adhesion molecules in synapse development and function. In this review, we summarize current knowledge of the structure of neuroligins and neurexins, their potential binding partners at the synapse. We also discuss their potential involvement in several aspects of synapse development, including induction, specificity and stabilization. The implication of neuroligins in cognitive disorders such as autism and mental retardation is also discussed. Received 6 February 2006; received after revision 17 March 2006; accepted 26 April 2006