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141.
利用G-调和型方程的基本解及比较原理,考虑了一类具有特征矩阵的退化椭圆型方程在外边界区域(无界的)上的Dirichlet外边值问题,得到其弱解只有平凡解的Liouville定理结论. 相似文献
142.
文章从现浇混凝土连续箱梁的施工准备、支架、模板的选择、支架布设、地基处理、支架预压、模板安装、浇筑混凝土的机械组合等方面,对混凝土连续箱梁碗扣式脚手架现浇施工工艺进行了介绍。 相似文献
143.
介绍了攀枝花市图书馆的馆外农村借书点,分析了农村借书点存在的问题,并就如何使之持续发展的问题进行了探讨。 相似文献
144.
黄盛 《贵州工业大学学报(自然科学版)》2008,37(6)
介绍桥面移动塔吊施工工法,该工法采用移动塔吊与移动模架联合施工。移动塔吊在移动模架后方,通过移动塔吊实现材料设备转运和吊装就位。该工法适用于预应力连续梁和连续刚构的施工,在材料设备转运及布置方面不受山区、高墩等地形和桥型条件的限制,桥面移动塔吊施工工法是对挂篮悬浇连续刚构、移动模架逐跨施工连续梁桥等技术的完善和补充,提高了机械作业效率,可实现连续刚构及连续梁桥的规范化和标准化,具很较好的经济效益。 相似文献
145.
通过二维器件模拟软件MEDICI对小尺寸硅SRAM单元SEU特性进行了分析。在阱内外碰撞时,当耦合电阻,NMOS阱深等因素变化时,SRAM单元的SEU特性将发生变化,器件阱外碰撞一直比阱内碰撞时对SEU敏感。参数变化过程中对阱内外碰撞时器件SEU敏感性的影响情况不同,器件阱外碰撞时参数变化对SEU特性影响较小,但器件阱内碰撞时参数变化对SEU特性影响较大。 相似文献
146.
液膜处理含铬废液最佳条件初探 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论了温度、pH值、油内比Roi、乳水比Rew及混合强度等因素对液膜分离、浓缩铬的影。用正交法设计出液膜分离铬的各相关因素,初步讨论了用液膜法分离、浓缩铬的动力学。为进一步理论研究和实际操作提供了有价值的参考依据。 相似文献
147.
谷军 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2007,13(3):52-55
在房地产开发活动中,不建立好与环境影响评价合理的响应关系,会造成环境评价不能发挥对房地产项目的选址决策、预防或者减轻不良环境影响等方面的作用,并带来各类环境问题。本文通过房地产开发项目与环评不良响应关系现状调查和环境问题分析,在综合各类环评成果的基础上,建立了房地产开发项目与环境评价响应关系检查表和响应操作流程。 相似文献
148.
为了建立建筑用1.75m钢管内门架承载力计算公式,进行了1.75m内门架承载力非线性有限元分析。通过有限元分析和按JGJ128—2000、《拱构型门式钢管脚手架的结构性能与使用安全》计算所得结果的比较分析,对建筑用1.75m钢管内门架承载力提出了建议性的计算方法和计算公式。 相似文献
149.
梁亚冰 《浙江万里学院学报》2012,25(3):106-109
随着传统英语教学模式弊端的日渐凸显,基于建构主义的支架式教学模式越来越受到教育者的关注。它对促进学习者的知识建构有重要的指导意义。文章根据词汇学课程的特点,在词汇学课堂上践行“支架式”教学的五个环节:搭建知识平台、进入情境、独立探索、合作学习和效果评价,以此激发学生学习的兴趣.培养学生的自主学习能力,促进学生全面而深入地掌握词汇学内容,扩大词汇量。 相似文献
150.
随着我国高等教育的普及化和大众化,精英教育已成历史.现今的高等教育,常让教师感觉没有成就感;学生中更不乏半途而废,完不成学业之人,究其原因是因为大学生普遍对学习缺乏兴趣,厌倦学习,学习动力不足.学生的学习受多方面因素的影响,其中主要受学习动力的支配,同时也与学生的学习兴趣、学习需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向以及外来的鼓励紧密相联.因此,开展对当代大学生的学习动力研究,对大学生学习动力现状进行调查和分析有着十分重要的意义.通过对北京联合大学5个学院大一到大四学生3 650人的学习状况进行调查研究,分析了影响大学生学习动力的教育因素,提出了提高大学生学习动力的对策建议. 相似文献