人才激励机制的建立与吉林的振兴

实施人才强省战略,培养创新型人才是关键。创新型人才具有合理的知识结构、敏锐的创新意识和较强的创新能力,是振兴吉林老工业基地的主力军。为此,各级职能部门都应将如何激励创新型人才视为当前的主要工作。     

谈复合型人才

本文论述了复合型人才的含义，并就我国经济发展的需求指出了培养复合型人才的意义及途径．     

计算机教学中加强学生创新思维能力培养的探讨

主要阐述在现代计算机教学中,为适应新时代的要求,用创新思维、新的方式、新的方法来不断改进计算机教学的各个环节,采用更先进的教学设备和教学手段,培养出能胜任时代要求的大学生。     

试论竞争情报从业者的人格培养

在市场经济环境下,竞争情报从业者的人格力量愈发重要并日益显现。应该在充分认知竞争情报从业者人格的基础上,从创新精神、价值观念、道德品质、信息伦理等方面强化其人格培养。     

如何有效解决高校青年教师的流失问题

根据我国高校的现状,人才流失不利于高校发展,青年教师流失的原因主要是收入较低、个人发展需要不能满足以及我国高校资金投入不足,而合理的职业规划可以有效解决高校青年教师的人才流失问题。     

现代医院图书馆工作的创新与发展

探讨了医院图书管理工作创新的思路，阐述了建立患者图书室的实际效果，论述了医院图书馆的可持续发展以及新形势对图书馆工作提出的新要求。     

关于人才标准理论与实践的历史考察

从历史角度梳理人才标准的变化脉络,考察各个时代对人才的具体要求以及人才政策的变化,是有益的。不同历史发展阶段对人才素质的不同要求,又往往会产生是重德还是重才的议论和争执。“治平尚德行,有事尚功能”的实践活动标准以及历代选用人才的实践活动,则使德才关系在相互对立中统一起来。     

物理化学实验教学改革中的创新教育思路

为提高物理化学实验课程教学效果,更好地培养学生的创新能力,从物理化学实验教学现状入手,探讨了物理化学实验教学改革中一些可行的创新思路和方法,并基于对课程体系、教学内容、教学模式和评价考核体系的分析提出了一些新的措施.     

变革型领导影响员工创新行为的跨层次中介效应、调节效应分析

已有文献对变革型领导影响员工创新行为的中介变量和调节变量的研究鲜有着墨,其关系作用机制仍未被探明.以认知心理学ABC理论的逻辑为研究思路,在变革型领导对员工创新行为的影响路径中同时引入来自个体层次和团队层次的认知变量——员工心理授权和团队心理安全感,深入分析两个认知变量在关系中的中介效应和调节效应,从理论上构建变革型领导影响员工创新行为的跨层次中介效应、调节效应理论模型,并提出未来研究的建议.     

科技人才幸福指数研究 ——以东湖国家自主创新示范区为例

幸福指数不仅反映经济发展、文化开放、政治规范与环境和谐的程度,也反映人们对自身生存和发展状况的一种主观感知.阐述了幸福指数的内涵及意义,归纳了影响科技人才幸福指数的因素.以东湖国家自主创新示范区为例的分析显示:示范区科技人才具有一定的幸福感,但是幸福感培养没有形成统一规范的管理体系;地区经济发展、社会文化建设、人才计划实施对科技人才的吸引较弱.结论表明,科技人才幸福指数还有很大的提升空间,并就此提出提高科技人才幸福指数的对策和建议.