人才培养规格视角下高职专业人才培养方案创新研究——以高职通信技术专业为例

通过对高职教育人才规格新界定的思考,针对相关企业发放调查问卷,进行通信技术专业人才的需求调研,并根据企业提供的岗位能力需求分析,重新确定高职通信技术专业人才培养目标,重构基于工作项目的课程体系,完善教学内容的选取和优化,加强教师团队与实训环境的建设,积极探索并实践基于校企合作创新的人才培养方案。     

依托就业导向的民族高校计算机专业实训——以大连民族学院为例

分析计算机专业毕业生实训现状,根据大连民族学院计算机专业开展的3年实训课程经验,构建依托就业导向的专业实训体系。论述了实训体系的指导思想,介绍了教学内容与形式、师资建设和网络教学辅助平台等方面的具体措施。     

“国培计划”现代教育技术模块的情况调查与分析

结合教育部《"国培计划"课程标准(试行)》的具体要求,为提高现代教育技术模块培训质量,及时了解国培学员的真实情况,特开展了"国培计划"现代教育技术模块的情况调查。对调查的部分内容及统计结果进行了论述和分析,并提出了一些对策,内容包括国培学员的基本情况、此前参加的培训及考核情况,国培学员原在校的教学教研情况、基层教学工作中的不足以及培训需求等几个方面。     

高等数学改革刍议

高等数学担负着培养现代技术人才的重任,如何改革才能适应时代。阐述了改革的背景,指出了高等数学教育教学普遍存在的问题,从改革的关节点角度,指出了教材和教师是改革的关键,是贯穿所有改革要素的主线。     

当前中国煤矿安全工作问题及其对策探析

煤炭是中国最主要的能源资源,而近年来,中国的煤矿安全问题越来越成为社会关注的焦点。分析当前中国煤矿安全工作领域所存在的不足,找出问题的症结所在,能够为中国煤矿安全状况的改善提供一些有益的启示。     

任务驱动教学在高职软件专业教学中的探索与实践

本文对高职软件专业教学模式进行了探索,根据建构主义理论设计了一种基于任务驱动的教学方法,并通过实验证明,任务驱动教学方法在改变传统教学模式中的不足和在培养学生的能力等方面具有积极的作用。     

研究生培养激励机制的建立与实践

合理有效的研究生培养激励机制的建立,具有全员性、系统性、动态性、一致性、规范性和公正性的基本要求,其主要内容大致可以概括为四个结合,即：物质奖励与精神奖励、保健因素与激励因素、正面激励与负面激励、目标管理与过程管理。     

运动训练中表象训练的分类

表象训练是心理训练的一种方法,在运动训练中有着重要的作用。文章将运动训练中的表象训练进行分类,从时空、客体两个方面进行分类,以供参考。     

运动训练对骨骼肌三磷酸腺苷脱氢酶活性的影响

概述了三磷酸腺苷脱氢酶（ATPase）的生理生化作用以及运动对骨骼肌中这种酶活性的影响。运动训练可引起骨骼肌中ATPase活性发生改变,改变的程度与运动、运动持续时间,以及运动训练环境、运动类型等因素有关。     

游泳选项课表象教学法的实验分析

运用运动心理学原理结合体育教学实践,提出了在普通高校游泳选项课的教学中,采用表象训练的教学方法学习游泳技术动作,提高学习效率,使学生能够更快地形成正确、清晰的技术动作表象和完整的技术概念,从而加快学习技术动作的速度．实验表明,结合表象训练进行游泳教学,对学习和掌握技术动作具有明显的促进作用、