法治与情理视野下的刑事和解制度再探

我国新刑事诉讼法将刑事和解作为一种特别程序首次入法。该文试结合新刑事诉讼法关于刑事和解程序的相关规定,对刑事和解的理论依据、适用条件、适用范围以及与相关程序的衔接等方面进行深入分析,并针对其存在的问题提出了相应的完善建议,以期能够对刑事和解制度的规范化运行有所贡献。     

北京市义务教育阶段城乡体育教育公平性的对比分析

义务教育阶段的体育教育是培养学生终身体育意识、习惯和能力的关键阶段,这一阶段的教育公平性影响学生能否得到良好的终身体育发展机会,进而影响到全民健身的开展.采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对北京市义务教育阶段城乡体育教育情况进行了调查研究,对城区和郊区学校间存在的影响体育教育公平发展的差异进行了对比,结果显示,在学校经费投入、教师工资待遇、学生对体育设施的满意程度等方面存在显著性的差异.     

提升理工科大学生应用写作能力的研究

应用写作在人们的社会生活中占有极其重要的地位,提升理工科大学生的应用写作能力,对于社会进步与时代发展,对于大学生的学习与生活、求职与工作等都具有重要的现实意义.结合目前理工科大学生写作能力现状及其造成的原因,提升理工科大学生的写作能力可以从课程设置、课堂教学、开展活动等多方面着手.     

我国国际年龄二组男子单人健美操等级规定套路的研究

为了顺应竞技健美操发展的需要，国家体育总局体操运动管理中心健美操协会以《20132016年健美操评分规则》为依据，创编了20142016年健美操运动员技术等级规定套路。为了探讨该套路操的变化与特点，本文对国际年龄二组男子单人操与2009-2013年的等级规定套路进行了比较研究，旨在尽快提高我国青少年训练的科学化和能力水平，为缩小与世界一线队伍的差距提供理论依据和技术支持。     

恩来恩黔高速公路边坡监测实施研究

根据恩来恩黔高速公路高边坡监测内容要求,通过现状分析,比对观测方法、测绘仪器、检测频率、质量要求、技术规范,列举现象、分析矛盾、提出设想,找出解决问题的思路。     

普及农村义务教育亟待解决的问题及对策

农村义务教育是整个基础教育改革与发展的重点和难点。分析当前农村义务教育存在的问题及产生的根源,心须坚持义务教育强制性与公平性原则,建立"以县为主"的农村义务教育管理体制,完善教育执法监督体系,实施教育扶贫工程,促进农村义务教育均衡发展。     

义务教育补偿:教育正义的现实呼唤

全面建设小康社会和积极推进义务教育均衡发展离不开对处境不利群体利益的关注。教育正义以平等原则和差异原则为基础，超越了机会均等，主张一切最基本的教育利益或教育资源都要平等地分配，而且必须满足所有处境不利的最大利益。因此，义务教育补偿是教育公正的现实要求，是社会和教育的自我升华。     

析数学教学中强制性与自觉性的关系

本文阐述了高等教学教学中强制性与自觉性在对学生能力培养中的作用．并对如何正确认识这对矛盾．协调两者之问的关系，提出了相应的措施。     

导游人员资格认定的另一种途径

<导游人员管理条例>规定国家实行全国统一的导游人员资格考试制度,但这种制度存在许多问题,探讨一种新的导游人员资格认定途径势在必行.我国旅游院校是培养各类旅游人才的主要基地,旅游院校学生以通过系统学习导游专业必修课程的方式获取导游从业人员资格证不仅具有充分的可行性和法律依据,而且也具有重要的社会意义,但是这一导游资格认定方式的实现面临着来自国家旅游行政部门维护既得利益的制度障碍.     

完善与市场经济相适应的义务教育财政体制

实行社会主义市场经济以来,我国教育投资取得了重大进展。但我国现行的义务教育财政仍面临着诸多问题,应积极采取措施完善与市场经济相适应的义务教育财政体制。