RC框架梁柱节点的静力非线性有限元分析

汶川地震震后调查发现:RC框架结构出现了与"强柱弱梁"设计目标不相符的"强梁弱柱"破坏形式.国内外学者研究表明:造成该现象的主要原因之一是目前抗震设计对现浇楼板使梁端负弯矩承载力增强考虑不充分造成的,有必要研究该影响程度.目前常用的研究方法有实验和有限元数值仿真2种,后者相对于前者更方便和简洁,但正确性较难保证.本文以非线性有限元软件ABAQUS为平台、通过框架结构中节点有限元模型的建立详细论述了各个参数的定义;随后对中节点进行了单调荷载下数值模拟,得到梁端荷载-位移曲线并与低周反复荷载实验的骨架曲线进行对比,发现两者基本吻合,从而验证了模型的正确性,为进一步研究RC框架结构屈服机制提供了合理的技术手段.     

梁漱溟的乡村建设理论与农村和谐

梁漱溟先生从保存和光大中国文化的意义上来认识乡村建设的重要性。他提出了一个系统的乡村教育方案,并试图重建中国精神的团体组织。其重视农村教育和农村自治组织的思想对于当前和谐社会的构建仍有重要的借鉴意义。     

从人到神：对诸葛亮历史形象兼神化形象的考察

诸葛亮，东汉末著名历史人物。其业绩为后人景仰，并在后世传播过程中，形成一种诸葛亮文化现象。《三国志》为信史，在其基础上衍生出的是较贴近历史本原的诸葛亮“历史形象”。此后，经多方演绎，特别是经《三国演义》塑造，诸葛亮形象逐步走向神化。在诸葛亮的神化过程中，其德、行、言等自身条件是最基本前提；戏剧、小说、诗歌等社会传播方式则在其中起到了一种外在推动作用；此外，封建统治者、封建知识分子和普通百姓也在诸葛亮的神化过程中发挥了重要作用。     

梁启超的中西文化观辨析

梁启超是一位伟大的爱国主义者，是中国近代史上一位集政治家、启蒙思想家、文化学术大师、教育家于一身的重要人物。他在对待西方文明问题上，主张采取积极学习、开放包容、借鉴比较的态度，目的是要择人之长、补己不足。同时，他坚决反对否定传统文化的倾向，积极总结、弘扬中华优秀传统文化，主张在博采众长的基础上，努力实现中西文明的深度融合，从而创造出一种有利于民族进步、社会发展、国家强大、人类文明的新文化。     

山区现浇梁满堂式支架施工

本文介绍世行贷款安徽公路项目ⅢS322桃甘段位于陡峭山坡K13+339.5中桥现浇梁支架的设计与施工过程控制。     

高层住宅现浇混凝土外墙外保温施工

文章对高层住宅外墙外保温施工中存在的问题，以及应采取的施工工艺作了较详细的论述。     

论梁实秋的译莎策略

我国著名的文学翻译家梁实秋先生独立完成的汉译《莎士比亚全集》采用了＂中庸＂的翻译策略,即以异化为主、归化为辅,体现了＂适度＂的原则,并非等距离地用＂中＂。这种译莎策略融合了客观性阐释与主观性阐释的特点,一方面梁实秋以诗学取向翻译,另一方面又注意发挥阐释者的主观能动性,其译文具有学者特色和＂学院派＂风格。     

梁漱溟与近代山东社会和教育——兼论乡村建设理论与实践的现代意义

粱漱溟是20世纪中国新儒家的开创者,他以独特的文化哲学观和乡村建设理论为基础,在山东邹平、菏泽进行乡村建设试验,进而在山东全省推广,对山东社会和教育的发展起到了极大的推动作用.其现代意义:具有巨大的社会责任感,敢于躬行实践;重视农村问题,勇于解决之;重视教育发展,以其改造社会;知识分子与农民合作,下乡实践;继承民族优秀文化,保持文化独立;吸收外国文化精华,重民主与科学.     

电气专业应用型人才培养体系的创新与实践

为了办具有特色的宽口径电气工程教育,根据高等工程教育培养的总体目标,针对湖北师范学院电气工程及其自动化专业的特点以及当前经济建设对人才综合素质的要求, 提出构建以"强化两头优化中间"的宽口径专业课程体系+相对独立的系统性实践教学体系,同时强调贯穿四年"工程实践不断线、计算机应用不断线、外语学习不断线"为框架的应用型人才培养体系, 以培养既掌握扎实的基础理论, 又具备较强的工程实践能力和创新素质的电气应用型人才.     

浅谈预制箱梁短线台座法施工技术

对于预应力混凝土连续箱梁的预制,文章介绍了短线台座法施工的全过程,并着重论述了短线台座法施工中模板、测量线形控制等的技术内容。