新课程改革背景下物理教学中存在的突出问题及对策思考

随着全国基础教育改革的推行，各项制度措施方法也将随着课程改革的深入而不断调试和完善。在物理新课程改革的实践中，我们已经探索出了符合我校实际情形的基本教学模式———“主抓预习、全面评价”。但是在具体实施的过程中出现了一些新的问题，本文结合自己的教学实践就课程改革中最新出现的突出问题和应对策略进行粗浅的探索。     

浅论如何在物理教学中培养学生的学习兴趣

进入高中以来，多数学生都会感到许多课程的难度大大提高，特别是物理，对学生的逻辑性和思维性要求更高，学习起来更困难。因此，许多学生对学习物理不感兴趣，甚至失去信心。在教学过程中，教师要注意到这一点，注重培养学生对物理的兴趣。     

试论高中物理课堂导入方法

高中物理作为一门理论性非常强的学科，其在理综中的地位不言而喻。那么，为了使得学生能够以更加积极而高效的方式进入到物理学习状态之中，作为教师，我们应当采取怎样的课堂导入方法来引导学生进入神奇的物理世界之中呢？对此，笔者结合自身的物理教学经验，特意整合了几种比较有效的物理课堂导入方法，希望对大家的教学有所帮助。     

探究高中物理的启发性教学

随着现代教育理念和科学手段的不断更新，学校教育也开始逐渐重视对应用型科技人才的培养。各个学科的授课教师一方面努力完善本专业学科的教学技能，另一方面也会更加重视对学生思维的培养与启发。高中物理学科作为众多理科性学科中难度较大的学科，在老师的授课中需要结合传统和现代的教学理念，开展启发性教学。     

简析物理学习的必要性及其如何学好物理

物理学科在高中阶段非常重要，高中阶段学生能否学好物理也直接关系着是否能进入更高等级的大学继续深造。在素质教育实施后，对学生的综合素质提升提出了更为严格的要求。然而作为教师，我们应该以怎样的方式更好地激发学生学习的主动性和积极性呢？     

高中物理教学方法浅谈

随着素质教育和新课改的不断推进，教育更加注重学生能力的培养，纵观目前的高中物理教学，还存在很多问题，在教学方法上还有许多值得我们探索的地方，对此，本文针对高中物理教学提出了几点自己的意见。     

通过高中物理课堂教学促进学生的全面发展

高中阶段的物理学习能够使学生掌握大量的科学知识，与此同时学习物理也是有效促进学生全面发展的重要途径。作为一名高中物理教师，我们既要认识到对学生进行知识传授的重要性，同时也要认识到有效促进学生全面发展的重要性。     

实验员也要把握实验教学的难点

针对高中物理教学的难点问题，结合一组具体实验，论述了如何把握并解决难点问题的方法、手段、措施以及所取得的良好教学效果。     

高中物理实验教学分析

高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，实验教学在高中物理中占据重要地位和作用，是高中物理教学的重要组成部分。我们必须正确认识高中物理实验教学的重要意义，才能切实做好实验教学的相关工作。     

浅谈高中物理实验的开发策略

配制仪器永远满足不了数量繁多、形式多变、灵活探究的物理实验教学的要求，从而自制教具在探究实验中得到了新的生机。因此自制教具的价值就在于能充分培养师生的创新精神和动手能力；新技术、新材料的出现，也为实验的改进提供了新物质条件；新理念和新工艺的发展，同时也为实验的教学提供了多元思考。