试论劳动价值论、按要素分配、按劳分配三者的关系

关于劳动价值论、按要素分配、按劳分配关系问题 ,马克思在他的著作中已有清楚的论述 ,在长期的计划经济体制下 ,人们对马克思的理论产生了一些误解。在进行社会主义市场经济过程中 ,也有一些新的问题需要我们去解决。因此 ,消除误解 ,在新的历史条件下 ,坚持劳动价值理论 ,实行按劳分配和按要素分配的合理结合 ,是我们在建立社会主义市场经济体制过程中迫切需要解决的理论问题     

马克思技术门类思想探析

通过对马克思技术思想的解读 ,分析了技术的门类构成 ,在此基础上提出思维技术与人文技术的概念 ,并进一步指出 ,由自然技术、社会技术、思维技术及人文技术相互作用、整合而成的技术是具有内在整体性的统一体     

试析马克思关于自然、社会和人的和谐统一思想

人是社会发展的主体,人通过实践活动变革自然,推动社会发展.在马克思看来,由于主体实践活动直接涉及到人与自然、人与社会的关系,因此人们的实践活动要想顺利进行,就必须处理好人与自然、人与社会的关系,达到自然、社会和人的和谐统一.     

马克思《哥达纲领批判》中的分配理论及其当代价值

马克思的<哥达纲领批判>中的分配理论不仅包括对社会总产品的构成的介定,还包括对公平分配的实质,原则及决定因素等方面的科学阐述,对于我国当前和谐社会的构建,科学发展观的落实,人民生活水平的提高都有着重要的时代意义.     

马克思“以人为本”与思想政治教育中的“人文关怀”

马克思认为,人是从事实际活动的人,不是某种处在幻想的、与世隔绝、离群索居状态的人。人文关怀的思想政治教育以人的发展为本,立足教育方式的转变,注重学生的个性化教育和情感投入,与教育整体融合,符合人的本性,体现马克思"以人为本"的理念,更是以人为本科学发展观的现实体现。     

马克思主义环境哲学思想及其当代启示——《1844年经济学——哲学手稿》解读

马克思认为,劳动是人与自然之间和谐统一的纽带。然而,在资本主义社会中,由于私有制的存在,人的自由自觉的劳动变成了异化的劳动;劳动的异化是造成人与自然和人与人之间关系扭曲的根源。要从根本上实现人与自然的和谐关系,必须扬弃异化劳动,变革社会制度,从源头上解决环境问题。     

坚持马克思,发展马克思——学习《江泽民文选》

二十世纪社会主义的曲折历史表明:全面科学地认识和运用马克思主义,对马克思主义经典作家的基本理论,如何一以贯之地坚持,又保持与时俱进的科学精神,是关系社会主义的前途和命运的重大问题。《江泽民文选》一书就是对以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体开创有中国特色社会主义新局面的伟大实践的科学探索和理论总结。实践表明,《江泽民文选》所体现的理论是科学的、正确的;是实现十六大提出的全面建设小康社会这一宏伟目标的强大理论武器。     

世界历史语境下人的发展

马克思扬弃黑格尔世界历史理论,提出自己的世界历史理论。阐述了人的发展既是共产主义事业的核心,又是世界历史的必然。     

基于马克思价格理论的城市土地的合理配置

首先综述了马克思价格理论的主要内容,进而在对当前我国城市土地利用的价格理论分析基础上提出了促进城市土地合理配置的对策。     

从STS视角评鲍德里亚对马克思自然观的批判

鲍德里亚在《生产之镜》等著作中，认为马克思自然观是启蒙时期对自然的支配和奴役性概念，其逻辑基础就是对自然的强力征服；唯物史观中的所谓规律和自然必然性都是这种支配和奴役性思维的产物。本文试图从STS视角认识和理解马克思的历史观和自然观，全面客观地评价鲍德里亚对马克思历史观和自然观的某些认识和理解，以期更全面、更准确地理解和发挥马克思的历史观和自然观。