浅析中国近代音乐教育的灵魂

大家知道，音乐是最具情感性的艺术，它巨大的感召力和鼓动性普遍被国人看好。因此，在中国近代音乐教育就成了救国救民的武器之一。故也有人认为，救国救难是中国近代音乐教育发轫的原动力。所谓中国近代音乐教育，是指1840年至1919年间的中国音乐教育。     

浅谈初中音乐教学中学生学习兴趣的激发

音乐教育是美育的重要方面，它不仅是教学生学习唱歌，还培养学生丰富的想象力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，使学生具有正确的人生观和远大的理想，激发学生热爱生活，追求真、善、美。因此，音乐教育是开发学生智力的最好形式。     

合作教学法在高校美术教育中的应用探究

随着我国高校教育制度的不断完善,高校美术教育也逐步被学生和教师所重视。为了更好地看着高校美术教育,越来越多的教学方法被应用到美术教育课堂上来。下面,笔者就合作教学法在高校美术教育中的应用进行具体的介绍。     

浅谈理工科院校的音乐教育

音乐教育是理工科院校对大学生实施人文素质教育的重要途径和手段,通过在理工科院校开展音乐素质教育,可以培养理工科大学生的审美能力、形象思维能力以及团队协作精神和凝聚力,促进大学生智力开发,完善其知识结构,调整学习心态,提高理工科大学生的综合素质.     

制约农村小学音乐教育新课程改革的因素探析

小学音乐教育课程改革至今已经进入第十个年头,我国农村地区的小学音乐教育取得了一定的发展,但其改革进度和新课程标准的要求还有差距,仍然存在着一些制约农村小学音乐教育改革的因素:教育教学观念滞后、师资缺乏和音乐教育投入不足、评价制度不科学、教学过程不合理等。对此,政府和教育主管部门、学校领导、教师应该采取积极措施去应对,致力于促进小学音乐教育的健康发展。     

音乐教育中对学生人文精神培养的探索

在音乐教育中,我们应该把教学活动和内容与学生人文精神的培养很好地结合起来,让每一位学生在音乐中得到文化的陶冶,感受心灵的碰撞,让凝聚着浓厚的人文精神闪烁出人类的智慧,让每一位学生在人文精神培养中能力和素养都得到提高。     

浅谈音乐的教育功能

在素质教育在我国推广的今天,音乐教育对人的发展起什么作用,是音乐教育工作者应认真思考认识的课题。本文就音乐教育在学校和社会教育中真、善、美素质养成方面的不可取代性和基本性能作一初步认识。     

浅谈多媒体技术在音乐课堂教学中的运用

科技是第一生产力。教育事业的发展决定了一个国家的进步性和往后的发展潜能。因此教育媒体也成了现代教育技术重要的组成部分。随着素质教育的提出,多媒体技术在音乐课堂中也得到了广泛的使用。多媒体技术在音乐课堂教学中的运用,极大的改变了传统音乐课堂教学的模式。它是与时代相结合,走在世界的尖端。它与生俱来的集成性、互交性、同步性在音乐教育中发挥着不可取代的作用。     

略谈中职学校音乐教育在素质教育中的作用

素质教育是一种旨在挖掘学生自身潜能，以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育。音乐艺术教育对人深层素质的滋养与开发，是其它任何教育所难以企及的，更是无法替代的。本文就如何根据中职学生的心理特点实施音乐教育展开论述，阐述了音乐教育能培养了学生综合素质的能力、音乐教育是向学生进行思想政治教育的得力工具、音乐教育能给学生带来快乐和勇气．促进学生主动学习的观点。     

音乐教育与大学生素质

大学生作为人才的资源,必须具备全方位的素质。而音乐教育对于扩大人们的视野和丰富人们的精神食粮,以及提高大学生的创新能力,都起到非常重要的作用。