浅谈开展合唱活动与大学生良好思想道德素质的培养

该文主要阐述在高校开展合唱活动对培养大学生良好思想道德素质所起到的重要作用:合唱能激发大学生的民族自尊心和强烈的爱国主义的热情,引发大学生对民族命运的关心和思考;合唱作为一种较高级的人声集体演唱形式,是培养集体主义精神的良好方式;开展合唱活动能够陶冶情操、净化心灵,塑造和健全大学生完善的人格.     

论和谐社会构建中的集体主义原则

和谐社会是人与人、人与社会根本利益相一致的共同体,是"真实的集体"。和谐社会的集体主义原则是建立在"真实的集体"基础之上的。我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,个人和集体之间的利益矛盾依然存在,且日渐复杂和微妙,构建和谐社会是一项长期而艰巨的历史任务,坚持集体主义的道德原则意义重大。     

简论瞿秋白对新俄(苏维埃)文学的译介与推扬——兼谈30年代中国无产阶级普罗文学的努力方向与效法榜样

瞿秋白在1930年代向国内译介了一批苏联文学作品.他的译介紧密结合国内左翼文学运动发展的进程,用意在拨正努力方向、树立效法榜样.他强调反市侩主义,强调对集体主义精神的表现,他对<毁灭>、<铁流>的热情赞美与积极推扬,对苏联文坛关于同路人文学深刻而富于启示的分析评判,以及对苏联普洛文坛开展的一系列文学运动及其内在精神实质的介绍,对中国左翼文学的战斗意气、目光胸怀与发展方向都产生了重要的影响.     

再谈道德建设

透过形形色色的腐败现象与犯罪现象的不断发生,我们不得不再谈道德建设,尤其在社会主义市场经济建立与完善过程中,道德建设更是有其必要性与现实性。社会主义道德建设必须紧紧围绕为人民服务这一核心和集体主义原则进行,唯有如此,才能真正解决整个民族的精神支柱和精神动力问题。     

浅议班集体建设与学生个性发展

班集体就是一个“小社会”，是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体。学生的个性主要是在“班集体”这一微型教育社会中，通过积极参与班集体建设的实践活动才能逐步形成和发展。     

让班集体中的成员共同进步

学生升入高三以后，“两极分化”的现象越来越严重，约占三分之一的优秀学生，把兴奋点完全转移到升学考试上。为了考上理想的大学，加足马力，只顾埋头读书，不关心集体，不关心他人；还有一部分学生，学习上的困难越来越大，他们苦恼、彷徨，甚至失去信心——有的开始留恋于网吧、游戏厅，有的开始注重打扮、谈恋爱……班级工作很难开展，如何结合学习进行集体主义教育，形成良好的班风呢？     

全球化背景下的中国法制思考--从法律文化冲突角度的思考

自上世纪九十年代以来，全球化已经成为经济和社会生活诸多领域的一个重要发展趋势，全球化一词既指一种经济现象，又是一种政治现象文化现象。全球化所带来的思维方式与价值判断的多元化，对世界上所存在的各种法律文化都有着巨大而强烈的影响，对于正在走向世界的中国而言，这种影响无疑体现的十分明显。法律文化间的冲突     

谈少儿合唱的训练

童声合唱是一种群体性很强的演唱形式，合唱中多声部的和声效果，章色的和谐统一、均衡、声音立体感的充分表现，歌唱方法的协调一致，将人声之美发挥到了极致，给人以美的享受，并以其丰富深刻、动人的艺术感染力，震撼人心，引起人们的共鸣。同时，合唱还具有培养学生集体主义观念，与人合作的意识、组织性、纪律性等特点。因此，在学校音乐教育中，合唱具有十分突出的重要作用。     

"两课"教学与当代大学生道德人格的培养

大学生是国家和民族的未来与希望，是21世纪我国社会主义现代化建设的主要力量，他们的道德人格如何，直接关系到他们能否适应我国社会主义市场经济充分发展和经济全球化挑战，关系到他们是否能真正成为社会主义事业的接班人，关系到21世纪中国的面貌，关系到中华民族的伟大复兴。因此，“两课”教学应采取相应的工作对策来教育和引导大学生形成健康、向上的道德人格。     

合唱教育--提高全体学生整体素质的有效途径

人的整体素质主要包括两个因素智力因素和情绪智力因素.合唱教育面广而效率高,是普及音乐教育,提高全体学生整体素质(特别是情绪智力)的有效途径之一.每个人都共同拥有最方便、最经济、最富有表现力的乐器--声带,又给合唱教育带来最大的可行性和可能性.我们应该让学生人人参与合唱.