问题蕴含与情境关涉——杜威探究理论的科学实践哲学意义

探究理论是杜威科学哲学观的基石,其中蕴含了杜威科学哲学的主题——"科学的逻辑"(scientific logic),也蕴含了杜威独特的问题观。杜威认为科学研究起源于不确定性所导致的认知困境,探究是为了解除困惑。但杜威探究理论的本质并不是解决问题,而是明确问题。科学问题是特殊情境的产物,情境和实践判断决定了科学问题的提出方式及解答方向。探究的过程,是通过调整行动者(human agent)和情境之间的关系使问题明确。杜威科学观具有重要的科学实践哲学意蕴。     

两阶段随机线性优化问题的等价形式

在极小极大两阶段随机线性优化问题中,往往只知道随机变量的概率分布所满足的一些条件,并不能精确求得。文章假设随机变量的一阶矩和二阶矩是已知的,将最坏情况下的条件风险值(CVaR)作为效用函数,基于矩理论和对偶理论,最终将概率分布由一阶矩和二阶矩描述的极小极大两阶段随机线性优化问题转换为可求解的半定优化问题。     

培养问题解决力，促进幼儿理性抗挫

“问题解决力”主要指幼儿在面对问题、困难、挫折时，能正确看待问题，勇于面对问题，并能想方设法克服困难和挫折来解决问题的能力。如果有了它，幼儿就能更好地处理人际关系（同伴关系），树立足够的信心，形成健康的心理状态，更有利于生活和学习。如果缺失这种能力，幼儿遇到问题就会求助、逃避、甚至以偏激心理来解决，那许多有用的锻炼机会便无法让幼儿经历，他人对自己的爱就会被漠视，可能面临心理的病变和家人的痛苦。     

中学体育教学影响因素

随着我国新课程标准的提出,由于体能素质教育的大力推行,更加奠定了教育的基础地位,体能素质教育就直接成为了教育的关键组成部分,中学的体育教育也逐渐受到了重视。对此,该文结合自身多年的工作经验来谈谈影响教学因素的观点,提出了相应的解决对策,仅供参考。     

钢梁浮拖施工技术的常见问题和策略探究

钢梁浮拖在施工过程中常常因为计算的参数具有不准确性,导致钢梁浮拖的稳定性比较差,钢梁浮拖不能承受较大的压力,容易造成建筑物的倒塌,因此要采取一定的措施规避风险,提高钢梁浮拖的稳定性,使钢梁浮拖的使用年限增长。该文就钢梁浮拖施工技术中的一些问题进行了探讨和分析,其中施工常见的技术问题主要是风力的计算问题和钢梁施工中建筑物的稳定性问题,并提出相应的解决方案和意见,以促进钢梁拖动施工的顺利进行和效率保障。     

浅谈事业单位档案管理存在的问题及对策

在科技不断进步的今天,事业单位在进行档案管理工作时应注意顺应社会形势的发展,积极采取现代化手段对档案管理方面的新模式进行探索。该研究者根据实际工作经验,对事业单位档案管理过程中存在的问题及对策进行了详实的阐述,以更好地促进档案管理工作的开展,推动社会的进步。     

《网络营销》课程实践教学体系设计与应用研究

网络营销是高等学校市场营销专业与电子商务专业的核心课程,推进网络营销实践教学是课程体系改革与优化的关键。本文在分析网络营销实践教学国内外研究的基础上,指出网络营销实施实践教学的作用与意义,从"问题取向"、"任务驱动""项目主导"三个方面设计网络营销实践教学体系,并提出推进实践教学体系应用的保障措施。     

计算机因果建模的发展历程

计算机因果建模的发展经历了线性模型、单一路径机制模型和选择模型三个阶段。建模技术从原因变量选择转换至多条因果路径分析,建模理念以统计学中的相关性代替了哲学意义上的因果信念。计算机因果建模的发展历程体现了修正模型以增强协调力的改进策略,逐步破解未知的背景要素问题。