小心荨麻

在贺兰山野外拍摄岩羊纪录片,摄制组成员不仅要冒“巨石压顶”的生命危险,还会被一种在贺兰山区到处可见的不起眼的寻常小草所伤。如果不是亲身经历一番,根本无法想象这种小草的厉害。只要一不小心,     

对高校实施野外生存课程的组织形式之研究

通过在文献资料法、调查法、逻辑分析方法、教育建模方法等调查分析的基础上,提出了一个分析高校野外生存课程组织形式的三维框架,并相应地建立了一个高校野外生存课程组织形式的结构模型,课程组织形式的问题如何解决以及解决得合理与否,关系着课程目标的达成、教育质量的高低.由于野外生存课程中的一些特殊的课程内容,如徒步远足、丛林穿越、野营、登山、溯溪、漂流等都是在野外真实的自然环境中的实践活动.因此由体育部组织的、有专业教师承担的、采用情境学习(教学)方式为主的野外实践是目前高校野外生存课程实施比较理想的组织形式.     

数字化测图作业方法、数字化测图的业过程及注意事项

阐述了数字化测图的作业方法、数字化测图的作业过程及注意事项.     

基于物联网和改进Yolo-v4-tiny的智能果蝇诱捕方案

为了研究人工智能技术在物联网远程检测方面的应用,设计一种结合深度学习和物联网技术的自动诱捕器解决方案。设计了采用低功耗嵌入式传感系统和神经网络加速器的智能诱捕器原型。利用边缘计算设备在本地运行改进的Yolo-v4-tiny网络以完成害虫图像自动检测计数,所提模型引入了空间金字塔池化模块,并改进了原始网络的损失函数,增强了对小目标特征的捕捉能力。试验结果表明,所提嵌入式解决方案能够自动采集信息素粘虫板图像并完成准确果蔬害虫的检测,取得了最高0.842的检测精度和0.837的召回率数值,性能优于其他先进的轻量级目标检测模型,具有成本低、检测精度高、通信量低、工作寿命长的优点。     

地理野外综合实习效果评价研究──以重庆师范大学为例

通过重庆师范大学20多年来地理科学专业地理野外综合实习效果的跟踪调查研究发现,地理野外综合实习对地理科学专业应届毕业生和中学地理教师都有非常直接和重要的影响.总体而言,学生对地理野外综合实习的满意度较高,同时实习提高了学生的地理观察能力以及将理论有效地应用于实践.实习效果的影响因素主要体现在充足的前期准备以及科学的实习考核评价体系.     

野外移动基站综合防盗措施的应用

本文结合临沂联通公司多年移动基站防盗经验，提出了改造基站构造、加固板房、自制专业防盗门、安装震动报警器等系列方法，对基站的综合防盗进行了总结归纳。     

植物学野外实习基地选择的教改探讨

植物学野外实习是植物学内容体系中不可缺少的一个实践性环节,野外实习基地的选择关系到实习的效果和内容。选择植物学野外实习基地应考虑把校园作为实习基地之一,而校外实习基地的选择除了要考虑交通便利安全外,还要考虑实习基地的地形地貌和植物区系以及群落类型等问题。     

地质之光在晨曦中点燃

科学地质学是人类在惊异、迷惘、猜想和争论中．对地球的研究从思辨性猜测转变为野外观察，在实地调查的基础上所进行的理论概括。18世纪后期，地质科学的基础逐渐形成。1830年，英国科学家赖尔出版了《地质学原理》……     

专奇神药天麻

20世纪60年代，笔者曾去四川东部金佛山和西部峨眉山野外考察。认植物和采集植物标本，收获很大。那年印象最深的是在四川采到的天麻，记得是在一个竹林中，那是我第一次在野外见识天麻：一根茎好像“光杆司令”，高不过40厘米的样子。茎上有小的极不显眼的叶子，叶子非绿色，而是淡黄褐色，膜质。     

文山学院地理专业野外实习成绩评价体系研究

从地理野外实习的意义出发,结合地理实习过程的准备阶段、野外过程和成果总结三个阶段建立了地理野外实习的评价方法和评价指标,共建立了10个考评指标,并对每个指标设立了权重,为合理评价学生的实习成绩提供了标准,有利于提高地理野外实习的效果。