浅谈如何有效地做好高校防火安全工作

本文针对高校防火安全工作中存在的问题,提出做好高校防火安全工作的关键是要从增强师生责任感,落实逐级责任制,健全完善防火安全工作责任制,建立考核考评机制等方面加强工作的观点。     

恢复生产

国务院办公厅日前印发关于地震灾区恢复生产指导意见的通知，要求各地区、各部门充分认识做好灾区恢复生产工作的重要性，增强紧迫感和责任感，把恢复生产和灾后重建摆在更加突出的位置，加强协调配合，认真组织实施，确保灾区工业、农业、服务业等早日恢复。     

立足岗位 解放思想 科学发展

思想解放的程度．直接决定着改革创新的力度。当前，改革发展正进入关键时期，能否准确地判断形势，清醒地面对挑战，敏锐地抓住机遇，及时地推动发展。关键取决于我们是否有先进的思想，开放的观念，创新的思维。这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感。强化科学发展观的良好机遇。因此应着力在以下二个方面下功夫：     

当代中学生应树立的人生价值观

当代社会是一个文化交融,意识多元性,价值取向多样性的社会。在这种状况下,主流价值取向的尚未形成使个体的自我诉求往往凌驾于基本的道德底线上,这种凌驾的极度膨胀导致了人文精神的空洞化,直接威胁到社会和谐的发展。中学生应树立怎样的人生价值观由此而成为一个迫切和严峻的问题。     

论唐代诗人杜甫的社会责任感——以杜诗为中心

杜甫是我国唐代杰出的现实主义诗人,一生关心社稷百姓,具有强烈的社会责任感。杜甫的这种精神,在他的诗歌中有集中的反映。文章以杜甫的一生轨迹为线索,以他的诗歌为内容,论述杜甫胸怀天下的社会责任感。     

中国侠义思想在大学生社会责任感培养中的应用分析

文章通过对中国传统侠义思想精神内涵的挖掘,发现其在当今社会的价值。在此基础,文章指出大学可以通过开展侠义大讲堂、开展公益性志愿者活动、完善奖惩机制、提升大学生体质等途径开展侠义思想普及教育,进而解决越来越多大学生缺乏社会责任感的社会问题。     

责任分散 人多事砸

德国心理学家林格曼有个著名的拔河实验：当拔河的人数逐渐增加时，每个人所用的力量反而越来越少，并没达到力量累加的效果。这一现象称做“林格曼效应”，也叫“社会性逃逸”。就像一群人围观需要某个帮助的人，却很少人真正伸出援手一样。这是因为人一多，责任感就分散了，不由自主地产生“这么多人在，即使我不帮忙，也会有别人帮忙”的想法。俗话说的“鸡多不下蛋，人多瞎胡乱”也是这个道理。     

浅谈新闻工作者加强社会责任感教育的紧迫性和重要性

转型期的中国社会社会群体纷繁复杂,一些媒体为了自身的利益而成为社会一方利益的代表、成为发行量或收视率奴隶的时候,新闻工作者的社会责任感便如同空中楼阁。针对这一情况,从社会责任感的内涵、缺失社会责任感对社会的负面影响、造成新闻工作者社会责任感缺失的原因探讨新闻工作者肩上所担负的厚望与重任。     

学习吴成生同志的优秀品质

<正> 吴成生同志,是原江西吉安地区行署副专员,他1963年毕业于清华大学工程物理系。1970年,他携着妻子,告别繁华都市武汉,主动申请来到当时以井岗山命名的吉安地区。从此,他扎根这块红土地,像一头负重拼搏的牛,殚精竭虑,忘我工作,一直到生命的最后一息,以平凡而感人至深的事迹谱写了一曲新时期领导干部的奉献壮歌。     

班主任工作漫谈

班主任所面对的是成长中的、充满生命活力的青少年,主要是"人的培养"而不是"知识的传递"看作教育的终极目标,她的工作就会不断地向自己的智慧、人格、能力发出挑战,推动她学习、思考、探索,给她的生命增添发现、成功的欢乐.