英语跨文化教育的误区及对策

一门语言的学习过程,正是这门语言对象国家文化的逐步融入过程。语言学习的水平越高,其文化融入的程度就越深。随着语言学和语言教学体系的进一步发展,文化意识的培养已成为高校语言教学中至     

新课程改革下多媒体应用的误区与反思

随着新课程改革的推进,多媒体凭借自身的优势成为当前课堂教学的重要手段,也将课堂教学引入全新的境界。但在实际教学中,有些教师却盲目地使用多媒体,把多媒体应用引入误区,影响了教学的效果。     

谈提高大学生英语听力水平的有效途径

语言是人类最重要的交际工具和思维工具,其中,“听”占据了语言活动的45％左右,听的过程是信息大量摄入的过程。因此,在英语语言学习中,“听”的学习十分重要,听力训练是大学英语学习一个极其重要的环节,听力水平的提高一直是我国大学英语教学的重要环节和主要培养目标。本文列举了大学生英语听力训练中经常走入的几个误区,分析了其主要原因并提出了切实提高学生听力水平、听力实力的有效途径。     

精品课程建设的探索

经过几年的努力,精品课程建设工作已经取得了很大成绩,但是在精品课程的建设中仍然存在许多误区。本文首先分析了精品课程的内涵和存在的误区,然后重点阐述了精品课程建设中应该注意的问题和建设思路,旨在为今后的精品课程建设工作提供建议和参考。     

走出灌输认识误区，正确理解列宁灌输思想的内涵

灌输,是思想政治教育研究领域中一个颇受关注的问题。学界对灌输的认识存在着一些误区,例如灌输过时论、灌输无用论、灌输强制论等。关于陷入这些误区的原因可谓众说纷纭,笔者认为,真正原因在于对灌输的认识定位不清,没有正确理解列宁灌输思想的内涵。本文主要是通过对这些误区的分析,使我们重新认识并正确理解列宁的灌输思想。     

农作物施肥方式存在的误区及解决方法

笔者分析了当地农作物施肥存在的误区,提出科学施肥方式.     

大学生就业心理误区及其解决对策

当前,大学生就业难是社会普遍关注的问题。结合对近年来大学生就业现状的分析,通过调查统计,归纳出了在大学生中存在着竞争与依赖、自卑与自负、从众与攀比、求稳与盲目等就业心理误区;并提出,应加强大学生职业规划教育、完善大学就业服务体系,以提高大学生就业能力为核心,帮助大学生更好的实现就业。     

创新教育刍议

本文阐述了创新在知识经济中的作用,揭示了创新的内涵,指出了教育中阻碍学生创新的因素,提出了培养学生创新素质的基本策略。     

打破传统 走出误区 从职专毕业生商品化说开去

随着市场经济体制的逐步发展和完善,职业教育如何从根本上打破传统观念,更好地适应和服务于经济建设,一直是制约职业教育健康发展的＂瓶颈＂。笔者大胆地认为,只有全面树立教育的产业观念,走职专毕业生商品化的路子,实现职业教育与市场经济的实际性对接,才能从根本上走出发展误区,激发其内在活力,才能打开职业教育与经济建设和社会进步协调发展的新局面。     

碟光书影

《新型冠状病毒感染防护》这是一本应对新型冠状病毒感染的防护手册,图文并茂,通俗易懂,包括常识篇、症状篇、预防篇、误区篇,普及新型冠状病毒肺炎的相关知识,对大众科学防控疫情有极大的指导意义。在书中,作者以问答的形式,详细介绍了新型冠状病毒肺炎的可能发病原因、临床表现、防治误区及个人的自我保护办法、个人在公共场所的注意事项等,拨开笼罩在大众头上的疫情疑云。