软件测试认识误区之探讨

随着信息化产业的蓬勃发展,生活水平的提高,软件已成为企业乃至家庭最常见的产品,而有些软件的质量实在不敢恭维,总是会出现这样那样的问题,究其原因最主要的就是软件测试环节出了问题：,软件测试是软件质量保证的主要手段之一,由于一些软件开发商和客户对软件测试存在认识误区,在软件项目开发的过程中对软件测试环节重视程度不够,最终导致新软件总是很难达到客户的预期需求,客商矛盾激化,甚至对簿公堂。所以本文就软件测试的认识误区做了以下探讨。     

夏大豆生产七误区

误区一：用种不当 一是用自留种、陈种;二是盲目引用外地种子。自留种一般品种老化、混杂严重,陈种子发芽率极低,而外地高产品种又不一定适宜本地区栽培。所以,在生产过程中,应该选用在本地区审定的,示范推广过程中高产、综合抗性优良的大豆品种,如许豆3号、豫豆22号、郑196、郑92116等。     

护肤误区

女人一向注意护肤,但不知从何时起,一些以讹传讹的护肤观点开始广泛流传,以至成了护肤的金科玉律。其实,有些广泛流传的观点并不科学,美容界的医师们郑重地提出了自己的看法,对9个方面的护肤误区予以纠正。     

英语学习的几大误区浅析

辛辛苦苦学了很多年的英语,却不敢开口讲,或者根本无法用英语跟别人沟通,这种痛苦不堪的经历相信很多人都有过,“学英语”成了一种负担,成了很多求学者心中“永远的痛”。实际上,造成这种现象的原因,归根到底,都是由于学习的目的错位．学习的方法缺失,没有遵循学习的规律,违背了学习的本来面目。本文将从以下几个方面探讨,希望能理顺学习英语的正确思路,也希望能达到抛砖引玉的目的。     

浅析大学生“考证热”现象

随着社会的发展,大量的用人单位已经越来越注重大学生的社会实践性,专业熟练性,文凭的信号功能不足以表现大学生的实际专业素养,而这也加强了资格证书成为相对可靠的信号。在就业市场中用人单位除了关注大学生的文凭高低程度以外还比较赏识一些拥有与本专业相关程度较大的证书取得者。可见,证件的多少与证件的专业相关性已经成为单位识别人才的＂可靠信号＂。     

高校社团文化建设的认识误区

在我国目前高校社团文化建设过程中,在社团的目标、活动。数量和人数上存在着认识误区。对于我国高校的社团文化建设,在社团目标上,坚持外在目标与内在目标并重;在社团活动上,坚持“热热闹闹”与“默默无闻”并重.在社团数量上,坚持数量与质量并重。在社团人数上,坚持少与精并重。     

中职语文教学误区及改革策略探析

作为中职文化基础课程的语文,怎样教是一个值得探讨的问题.目前,中职语文教学存在误区,结合职校语文教学的实践,论述了两种误区的具体表现,并分析了其产生的原因,旨在促进中职语文教学健康有效地发展.     

探究学习在数学课堂上的误区

新课程改革为小学课堂教学带来了众多的变化,特别是学习方式的改变,被广大教师认为是特别重要的方面。其中探究学习是新课改提倡的学习方式之一。基于此,教师在今后的教学中格外地强调自主探究学习,有的甚至走人了探究学习的误区,对什么内容都要自主探究一番,严重违背了探究学习的本质。     

探究提高中学化学课堂教学效率的策略

本文分析了目前探究性教学中存在的误区,以理论分析和案例说明相结合的方式,阐述了提高化学课堂教学效率的策略。     

高原训练认识误区的训练学解析

针对人们对高原训练理论与实践方面的一些认识误区进行训练学解析,以期人们对高原训练有一个理性的认识和理解,对今后从事高原训练方面的研究提供某些忠告和建议．即高原训练一定要注重运动员的个体化差异,因为不同运动员在高原上对高原缺氧的适应能力存在着很大的个体差异,而这种个体差异直接决定了高原训练的效果,要根据运动员的特点制定个体化训练方案、合理地安排高原训练才是取得良好训练效果的关键．