在高中化学总复习中注重学生能力的培养

本文结合素质教育理念，对2002年理科综合试题进行了宏观分析，并指出其具有基础性、综合性和探索性的特点，并以此考查学生综合能力为中心，进而提出了结合高三化学总复习培养学生能力的对策。     

结合院校内部特点的网上测试平台的实现与改进

针对现今网上教学平台的不足,结合教学中的实际需求与机房特点,在试题库的管理、在线测试、自动评分、自动交卷、考生管理、成绩查询等功能方面提出新的想法与系统改进.     

英语应用能力网络训练系统的建立

本文把《公共英语》训练题型分为14个模块。针对不同的模块的题目采用不同的实现方法,分别在后台录入题目、答案和解释;通过编程在前台实现三种练习方法和自动出题即＂模拟试卷＂功能,并对答对、答错给出提示信息和统计答对率。这是一个集教、学、练、测于一体的英语应用能力网络训练系统,解决在课程教学课时较少的情况下,为学生提供一个能自学、自练、自测,对基础知识起到巩固作用的网络学习环境。     

注重试卷的出题角度,培养学生的创新能力

本文从试卷的设计角度出发,利用其衡量标尺和风向标的功能。引入创新理念于教学中,使得创新意识深入人心,推动创新教育教学的发展,提高学生的学习能力、应用能力、探索能力和创新能力。     

从初中数学课改看中考发展方向

中考试卷将不再拘泥于教学大纲,会更加注重对考生能力水平的考查,题目让学生比较容易入题,而随着答题的深入,题目难度逐渐增加,所需知识点也越来越多,进一步点明了"指挥棒"指示的方向.     

工科高分子化学课程结合问卷调查及试卷分析的教学思考

在高分子化学课程教学过程中,面向化工工艺和应用化学2个非高分子本科专业,通过引入问卷调查和试卷分析法对教学中存在的不足进行深入剖析、诊断和总结,以期找到解决问题的切入点和突破口,并提出提高该课程教学质量的具体建议和措施.     

CET四、六级写作试卷常见问题剖析

从词汇、句子结构和段落三个层面分析学生CET四、六级试卷写作分部中常出现的问题，对其原因作了剖析，可以使教师有针对性地从事写作教学，以提高学生的写作水平。     

CAT技术系统及试题库总体设计

本文在介绍计算机辅助教学中的CAT(计算机辅助测试)系统的基础上重点讨论了试题库的试题选编、试题库结构设计、试卷编制的技术和考试的效度、信度、区分度、难度的计算分析问题。论文所给出的结论,对于建立其它课程的CAT系统有参考价值。     

“编译技术”试题库及试卷自动生成系统的研究

本文阐述了高等工科院校计算机专业“编译技术”课程试题库建立的必要性，试题库设计的理论基础及其软件实现原理，对比了本系统的一般试题库的不同与特点。     

正态分布和方差的一个实例应用

本文提出了一种把正态分布和方差使用到试卷命题中的方法，并给出了实例加以说明。