让学生出卷和讲课

学生厌学，是因为教师方法失当，起码是引导不力；学生厌学语文，当然是语文教师方法失当引导不力。如果深刻领会新的语文课程标准的精髓，开动脑筋寻找能够充分调动学生参与积极性的方法，学生的厌学情绪就会得到彻底的改观。本学期的后半段，我们搞了一项“语文卷我来出”和“语文课我来上”活动，收效很好，学生也不厌学了，教师也不心烦了，下面谈出来就教于六家。     

一个VB开发的试题库系统

论述了如何应用VB开发试题库系统,并介绍了该系统可以实现的主要功能,其中包括试题录入、修改、删除、搜索、自动抽题等.该系统能将所抽试题直接生成Word文档,实现试卷的自动排版,适用各级院校的试题管理工作.     

一种基于XML的试卷结构动态构建法

在课程目标达成度评价系统中,考核方式是其重要组成部分.课程考试内容和考核方式具有差异性,试卷结构不统一,导致将试卷结构信息保存于数据库时,存在数据冗余、查询效率低等问题.动态的构建试卷结构并通过Java对象将试卷结构信息用XML语言描述,生成XML文档,可以保存在数据库中的一个字段内.实践表明,基于XML的动态生成试卷结构在实际应用中具有较强的通用性,可以有效地解决数据冗余等问题,提高系统的效率.     

基于LAMP的高校试卷分析系统的构建

试卷分析是高校教学过程的必要环节,对提高教学质量有重要的指导作用.根据高校试卷特点及用户需求,研究了基于LAMP的高校试卷分析系统的平台搭建和配置,提出了系统开发的思路,实现了系统功能的具体设计,为高校试卷分析提供了新的解决方法.     

对高考数学模拟试卷命制方法的思考

数学高考模拟试题的命制,要以考试说明为依据,以历年高考题为参考,以教材为源,以能力立意,按照试题命制的程序和方法进行。要命制一套高质量的模拟试卷,命题者要研究高考试题,掌握命题方法,注重命题细节,提升试题命制的水平。     

Rasch模型与K-means算法应用于试卷分析的对比研究

无纸化考试和智能题库的应用对试卷质量分析提出了更高要求。本文介绍了基于IRT理论的Rasch模型和K-means聚类算法的理论原理,从算法思想和模拟实验的角度比较了Rasch模型和K-means算法应用于试卷质量分析领域的效果及特点。     

开放教育命题质量评价及试卷分析探讨

通过分析电大考试命题与试卷分析中存在的问题，提出命题质量评价标准和试卷分析的一般方法。     

安徽省普通高校体育理论统考试卷质量分析

１９９３年６月２日，安徽省教委体卫处组织了全省高校９２级学生（非体育专业）首次体育理论统考。本文从安徽师大考场一千多份试卷中，随机抽取部分试卷，对学生成绩的分布趋势、试题的数量与质量进行统计分析，从而为今后更好地进行非体育专业术科课程的理论考试命题工作提供参考。     

试题,试卷及考试成绩的测量系统

本文根据教育测量学及心理与教育学的基本观点,运用概率统计的基本理论,总结出在各种类型考试中需要计算的各项指标的测量方法,对所需测量的各种量给出了数学模型和相应的计算公式.建立了考试成绩的测量系统,并已应用于教学实践中.     

试卷诊断的模糊模式识别

依据学习水平指标，对采集到的学生考试试卷利用动态模糊聚类方法，建立了考试试卷诊断聚类问题的标准；基于广义贴近度和模糊模式识别方法，给出了待识别试卷的诊断归类方法；并讨论了试卷的诊断专家数据库系统建立的基本思路，最后给出了一个实例。